个人工作情况介绍

      2014年9月，本科毕业后我踏上了神圣的三尺讲台，开始了自己的执教生涯。我被分配到一所乡村小学，我在平时的工作中，正视自己的言行，要求学生做的，自己率先示范。教育教学上，2015年担任滑县青培辅导教师，2018年国培计划辅导教师，2019年西南大学国培辅导优秀坊主。先后获得滑县优秀科技教师，滑县教育体育局读书标兵，滑县读写力教师称号。个人业务方面2009至2017新入职教师培训优秀学员，滑县教坛新秀。2018年滑县中小学青年教师技能大赛小学语文组特等奖，2019年小学语文优质课一等奖，2019年河南省心理优质课三等奖。所带班级2019年获得滑县书香班级称号。

      在乡村教学的几年时间里，我成长的很快，由于业务突出，我担任学校的班主任兼任政教主任，当学校要求学生必须写好规范字时，我就拿起毛笔和他们一起写字，一个学期一本练字书。

      在工作之外我积极实践参加活动。先后加入河南省教师读书会、滑县优秀教师读书会等组织，我成为河南省关爱儿童心灵成长团光荣的一员，与优秀的人为伍，我向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式，方法以及手段有更大的发展，构建起主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，取他人之长，补自己之短。

      在工作之余，我积极借助书籍和网络，学习他人优秀的教学案例，课堂实录，课堂教学的视频，向名师靠近，学习他们教材解读的智慧，学习他们对于课堂教学的把握。积极把自己的所学应用于实践，使自己对于教学的认识，不仅停留在理论的角度，还要更多的实践。在实践中认识自己，了解自己，努力弥补自己教学的不足，让自己的课堂教学更上一个新的高度，有更多精彩解读。