《终身成长》阅读分享

关于能力和成就的真相。

这一章一直通过多个例子来告诉家长，两种思维方式对于成绩和成就的影响。对于做父母的人尤其重要，孩子努力和做事的行为本身都是值得夸奖的，但是不要夸奖他的结果或者身上的某种特质，避免培养出孩子的固定思维模式。

✍考试成绩和对成就的评估只会告诉你目前这个学生处在什么位置，而不会告诉你将来他会达到什么高度。

希望所有老师和家长可以如此看待考试就好了，现在学生的压力就不会那么大了。

✍有些人可以在生活中自然地获取这些技能，而有些人必须通过学习才能将这些技能联系在一起。

有些人可以通过少量或零培训做到某些事，并不代表其他人在培训后做不到这件事（有时会做得更好）。这一点很重要，因为太多太多的固定型思维模式者认为，一个人早期的表现可以告诉你有关他们才能和未来的一切

作为妈妈尤其需要警惕，不要过早的夸奖孩子的天赋，过早得给孩子定个调子，这样会影响孩子的良好思维模式形成。

✍所以告诉孩子们他们很聪明，最后却会让他们感到自己很愚蠢，做出蠢事，但依然声称自己是聪明人。当我们把“有才能”“有天赋”“杰出”这些肯定的标签贴在孩子们身上时，我不认为这是我们想要的结果。我们并不想剥夺他们对挑战的热爱，阻碍他们掌握通往成功的秘诀，但我们的做法却带来了这些风险。

✍当刻板印象被唤起的时候，它会扰乱人们的思绪——让人们暗暗担心自己的表现会验证这种刻板印象。人们通常都不会察觉自己有这样的想法，这种心理活动却让他们没有足够的精神力量去专注于做事本身。

✍所以在固定型思维模式中，无论是肯定的还是否定的标签都会扰乱你的思绪：当你被贴上肯定的标签时，你害怕会失去它；而当你不幸被贴上否定的标签时，你会害怕自己正如标签所说。