2018，我的阅读之旅

关于读书，18年是有一个计划，读完50本书，为了避免囫囵吞枣式的浏览，刻意的去研究了《如何阅读一本书》及相关书籍。为了检验读书效果，伴随50篇读书相关文章，也算是把我的书从真正意义上能变为我的书。

今天是2018年1月31日，新年第一个月的最后一天，完成第一篇文章收尾，主题是怎么读书。

读书，这两个字眼很熟悉，可怎么读，或许学生时代，准确来说是小学生时代我们会去思考怎么读，后来便自以为读书而读书。因为小学时候我们字词及基本的理解能力储备处于最原始的接触积累阶段，这也是为什么老师经常让我们做大量的阅读理解，概括中心思想，学习总分总等类似行文结构。后来我们以为读书对我们来说已经不是什么障碍，所以我们也就停留在小学时代的探索阶段。通过《如何阅读一本书》了解到，我们的阅读充其量可以算作基础阅读，顶多是检视阅读（特点在强调时间，在规定的时间内完成特定的阅读内容，我们也可以称之为略读，这个阶段的目标就是从表面内容去了解一本书），而今天我们似乎更要学会阵阵的阅读--分析阅读，通过分析的过程，我们更准确的汲取每一本书的精华。

分析阅读会涉及到三个方面：一是阅读的个人素养问题，二是分析阅读的四个规则，三是分析阅读的三个阶段。结合自己阅读《如何阅读一本书》来一起感受分析阅读的体验。

阅读的个人素养，具体是指作为一个读者，我们要有主动阅读的意识，这决定了我们是以一种怎样的状态去读，而阅读的状态直接决定了我们阅读结果。要做到主动阅读，就要在阅读之初甚至阅读的过程及结束后都要问自己以下四个问题。

1）这本书谈论的是什么？找出书的主题。--《如何阅读一本书》是一本深入讨论阅读层次和阅读方法的实用性书。整本书的主题包括基础阅读（略写）、检视阅读（略）、分析阅读（重点）、主题阅读及针对不同读物相关阅读方法。

2）作者是通过怎样的逻辑谈论这些问题的，强调的重点是什么？--这本书作者是通过阅读的层次引入，然后依次介绍基础阅读、检视阅读、分析阅读及阅读的最终目标主题阅读，在这中间重点对分析阅读和主题阅读进行了细化研究，同时结合实例说明不同读物需要用到的不同的阅读方法。

3）这本书说的有道理吗？是全部都正确还是部分正确？--目前来说，因自己关于阅读的认知还是停留在基础阅读的初级阶段，对于作者提到的分析阅读的方法和主动阅读的意识还是比较认可，主题阅读还未深入进行实践，所以在接下来的这11个月中，会尝试用分析阅读的方法完成我的2018阅读之旅。

4）这本书和我有什么关系？--这本书对于目前的我来说具有实战性的指导意义。因为自己之前也算是比较爱翻书的，但是往往是过目及忘，脑子里留不下半点印象，时间一长，我买的书依旧只是我买的书，读过但是却不真正属于我的书。所以我打算在我的2018阅读之旅计划中来一次全新的挑战和实践，希望能有正确的指导下收获颇丰。（毕竟这是一本很经典的阅读指导类书籍，还是蛮期待的）

具备了主动阅读的意识之后，我们开始进行分析阅读，需要知道以下四个规则：

1）这本书是什么类型的书。可以先用检视阅读的方法通过书名/副标题/目录/序言/摘要/索引及书衣来判断，粗略来说，书籍主要分为1虚构的小说类和2传达知识、说明性的论说类。针对论说类书籍又分为理论性和实用性书籍【理论性书籍是教你这是什么，实用性书籍是教你如何去做你想要做的事，或者你认为应该做的事】。理论性书籍又分为历史、科学和哲学等【如果一本书强调的内容，超乎你日常、例行、正常生活的经验，那就是科学的书，否则就是哲学的书。因为科学家会从他特殊经验的结果做举证，哲学家则会以人类的共同性做例证】--所以，很显然，《如何阅读一本书》是一本论说类书籍中的实用类书籍，因为它在教我如何去阅读及如何正确的方法去阅读

2）一两句简要概述这本书的主旨：--《如何阅读一本书》主要教读者分析阅读的方法及各阅读层次的方法

3）重要章节的架构是什么样的（可以按照拟定大纲的公式进行整理：全书主要分成n个部分，每个部分分成n个重点）--这本书共有四个篇章，分别为阅读的层次、分析阅读、不同读物的阅读方法和阅读的最终目标主题阅读。其中第二个部分分析阅读是重点，重点介绍了分析阅读的四个规则和三个阶段中的方法。

4）找出作者讨论的问题。（定问题类型：理论问题和实用性问题）【理论性问题主要包括以下几种形式：某件事存在吗？是什么样的事？发生的原因是什么？在什么杨的情况下存在？为什么会有这件事的存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性及特征是什么？与其他类似事件或不相同事件的关联是什么？这件事是如何进行的？等。使用的问题主要包括以下几种形式：有哪些结果可以选择？应该采取什么样的手段能后的某种结果？要达到某个目的，应该采取哪些行动？以什么顺序？在这些条件下，什么事是对的，或怎样才会更好？在什么样的条件下，这样做会更好一些？等】--这本书的作者讨论的是阅读时如何对不同的读物应采用不同的阅读方法，尤其是通过分析阅读，能够更好的吃透一本书，掌握书中的精髓，并且真正吸收。

现在在来聊聊分析阅读的三个阶段：

1）第一阶段简述全书：定类型（按照书籍和书中的主题进行分类）-概述（简要概述书的主旨）-分析逻辑（重要章节架构及逻辑关系）-定问题（找出作者想要解决的问题及最后的结果）

2）第二阶段诠释全书：寻求共识（关键字句段落找共识）－抓住主旨（可以通过自证/自述两种方法来验证是否理解作者的要表达的主旨）－分析问题（归纳/演绎的方法来理清逻辑关系）--确定问题解决程度（作者提出的问题，通过本文，作者解决的问题，还有哪些未解决）

3）第三阶段评判全书：全面真正了解书的内容后，在进行评判

希望接下来的11个月里自己能按照这样的思路真正的去领略每一本书的精髓～

2018，我的阅读之旅， 一步一步的向前行～