2022-02-17 从天赋到优势,从优势到卓越
#卓有成效的梦想课 3组+53号+郭藜
金句:
最幸福的事情是和喜欢的人,在喜欢的地方做喜欢的事情。
天生我材必有用,每个人都应该学会多维度的欣赏自己;
要祝福一切――因为一切都是神透过活生生的生命所创造的,而那就是最高的创造;
优势:持续地近乎完美的表现,在特定方面持续地取得积极成果的能力。优势=才干*投入 (这里的才干类似萌微老师提到的天赋)---古典
如何找到自己天赋和优势:外部探索,内部探索,能量优势探索
1.外部探索
1.1 从阅读,电视或者网络去寻找
小时候的我喜欢阅读,很喜欢看课外书,会提前找高年级的同学借课本提前预习高年级的课程。
觉知:自驱力强,积极进取;
1.2 听别人的故事
喜欢看悬疑类的故事,看警察破案的故事,很容易提前猜到情节和找到凶手。
觉知:要找到背后的原因,喜欢走自己选择的,认可的清晰而确定的人生。
1.3 发现自己的优势原型
小时候的时候,老师当时布置了一篇作文,作文题目是我的梦想,我当时写的是老师;
有次和妈妈走去外婆家的路上,无意间和妈妈说,妈妈我以后想开个书店,这样就可以每天都有好多书看了;
看电视里面破案悬疑电视的时候,特别希望自己可以做一个警察,可以抽丝剥茧找到背后的凶手。
觉知:目前的自己从事的是和上面想的一样的工作。喜欢当老师的种子,让我现在很愿意去教身边的同事,去分享自己的成功经验;
开书店这部分,让我现在每天都会把碎片化的时间利用在看书上面,因为网络的便捷性,感觉各个APP 的装载,自己已经拥有了属于自己的书店,实现了看书自由;
最后一项帮助我在工作中逐步形成完善的逻辑,去解决工作和生活中的问题;
2.内部探索:
2.1 成就事件
回顾自己的人生,你的人生有迹可循;
小学初中的自己一直担任班长,学习成绩一直都是第一;老师和同学都很信赖喜欢自己;
觉知:自己内驱力很强,亲和力很好,很有责任感;
高中的自己高一成绩还是全年级第一,高二高三之后成绩就是再怎么努力也提不上去。直到复读一届,开学第一天就把自己的目标贴在床边的墙上。之后,每天早上第一个到教室学习,中午午休2小时,我都是休息半小时,马上起来刷题;晚上下晚自习之后,16个人的宿舍里面,等大家都洗完澡,还打着电筒在被窝里面复习。实现了分数从120分的提高,顺利进入了自己梦想中的学校。
觉知:背后自己有强烈的目标意识,也有很强的执行力,愿意付出不亚于任何人的努力。
2.2 个人潜意识的想法
可以从你一直在坚信的座右铭,最爱的故事,脑海中的信念。去发现人生的脚本。
潜意识中萌微老师觉得自己就是要干大事的人,小时候她就想着要带爸妈去各地旅游;
反观到自己:每当我要放弃的时候,潜意识中会浮现出爸爸从小和我说的话,努力不一定成功,但是不努力肯定不会成功。
最爱看的电影 肖申克的救赎 常常触动到我,如此睿智的策划能力,如此好的耐心,乐观的心态,为了狱友短暂的快乐,可以牺牲自己的自由。
3 能量优势探索
臣服于当下:萌微老师课上提到的是,只要你时刻处于幸福喜悦的高能量状态,把自己臣服于这种高能量状态,你的轨道会自然浮现。
想起有次视频号中看到一句,你的能量可以把你想要的显化在你的面前。我们需要做的是留意自己的能量,去觉知高能量状态下的自己是因为和什么样的人在一起,在什么样的地点,做着什么样的事情,从事件中去找到优势的线索。
如何栽培你的优势:沉浸在目标优势圈子里,找到目标圈子里的偶像人物,将优势转化为看得见的价值。
这一部分萌微老师说的和古典老师很相似,找到天赋优势之后并不就是能一劳永逸了,需要去栽培,去投入(时间精力的投入,知识技能的投入,经济的投入),需要刻意练习,天赋越高,投入越大。
如萌微老师昨天课上一开始说的朗朗的故事,如果没有朗朗父母后期卖房给朗朗请老师,买钢琴,去全世界各地进行培训上课的经济投入;
朗朗自己本人的时间精力的投入:郎朗7岁时每天投入在练琴上的时间至少是6小时;30岁时在卢塞恩音乐节排练琴房的预约卡,从中午12点练到晚上21点。 郎朗在美国在柯蒂斯音乐学院读书的时候,经常练琴超过24点,他练琴之勤奋使学校破例延长琴房开放时间,导致他成为学院有史以来第一位被学校警卫批准可以通宵练琴的人;
投入坚持那么苦,有没有办法可以更快乐的坚持。萌微老师提供了三种非常好的方法,用成功反哺成功,用圈子带着你前进,用榜样的光辉照亮你的努力之路,让你始终怀有希望。
让我们一起加油,找到自己的优势,和有同样优势的人在自己热爱的领域里努力的玩,玩出结果,玩出卓越。