Day23 《人人都能用英语》：朗读有助于提高文字理解能力

今天再来说说朗读对于英语学习的具体好处-------提高文字理解能力

想象一下，现在你要流畅地朗读由十几个单词组成的句子。

首先，每看到一个单词，要有能力识别。尤其是一些长得特别像的词要仔细区分。如“quite”和“quiet”.

 其次，大多数单词有多个意思，至于它究竟在当前这句话里是哪个意思，要根据它所在的语境意群来决定。比如，“delicacy”就有几个意思，在“the delicacy of the fabric”中理解成“柔软性”；在句子“Octopus is considered a great delicacy in the Mediterranean.”中就是“美味，佳肴”的意思。

再次，有些单词组合在一起之后表达的意思几乎完全不是字面的含义，有时真实的意思恰恰和字面意思相反。如“dead president”、“confidence man”等。

最后，试想一下，但凡一个句子超过10个词的长度，大体上它更可能是个复杂句，有词组、有从句，有可能是倒装句或是强调句，也有可能存在被省略的语法成分。这些语法现象并不总是那么容易处理，偶尔需要花费一些心思才能正确完成。

之所以说朗读是提高“理解能力”的最基本方法，是因为一个人可以流利地朗读一个句子的时候，即意味着说他正在完成对这个句子的“拆解”和“重组”的过程------这是个复杂的系统工程：信息通过眼睛输入，经过大脑识别、理解、处理之后又运用口腔的种种器官形成正确的发音，而后又通过耳朵反馈回大脑；而与此同时，大脑在一刻不停地进行各种处理：该语境下单词的意思，意群的划分，长句的主干，从句的类型，成分之间的关系是什么，等等。

反过来也一样，如果阅读者面对一个语法正确、逻辑严谨的句子竟然不能够流利地把它朗读出来，就说明阅读者“拆解”有误或“重组”有误。重新把各个成分之间的关系弄清楚后，句意自然也就明朗了，读起来自然就顺了。