何瑫的写作训练营 - 笔记
如何确定写作主题
明确写作目标：写这篇文章，你的目的是什么？（给谁看的）
一句话说清文章写的是什么
理清读者是谁？有什么需求，想看到什么样的内容
打破信息差，铺平认知基础，设身处地为读者考虑
什么样的文章具备传播属性？
最有效途径：讲一个好故事，聚焦具体的人，超级爆款的共同特征：充满细节的故事。
故事最具有传播力。
“生态化反” VS.”充电五分钟，通话两小时” ------ 具体的情节
聚焦一个遭遇困境，麻烦缠身的人。
好的故事应该聚集什么样的人？
人：外在 麻烦缠身（外部困境 & 内部困境）
内在 有欲望的人
所有故事的本质：人类面对和遭遇、解决困境的过程。
如何提升故事质量？
[if !supportLists]l [endif]困境的质量与强度决定故事的质量
[if !supportLists]l [endif]好的故事要引发读者的共情效应
动笔之前需要思考哪几个问题？
人在遭遇困难时体现的特征是最本质的。深层性格特质
故事主人公是谁
他想要什么
他为什么想要
他会采取什么样的方法去得到他想要的东西
过程中遇到什么阻碍
如何应对阻碍的
结果是什么
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Q&A:
[if !supportLists]1. [endif]生活中冲突不够，如何构建冲突
写作好的人：心思细腻，情绪敏感
任何人的生活都是惊心动魄的，可挖掘的。
刻意联系选题感
[if !supportLists]2. [endif]咪蒙都是很平凡，普通的故事，怎么会好传播呢？
故事吸引人 不等于人物知名度高
冲突是否剧烈 不等于 情感打动度，准确
[if !supportLists]3. [endif]输出困难，不知道选什么表达词，顺序
多输入
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搜集写作素材
[if !supportLists]l [endif]主动素材（与人沟通交流能力）
[if !supportLists]l [endif]被动素材
[if !supportLists]第一节 [endif] 为什么搜集写作素材很重要
[if !supportLists]a) [endif]所谓想象力就是记忆
[if !supportLists]b) [endif]冰山理论 看不见的7/8
[if !supportLists]第二节 [endif]如何去搜集写作素材
[if !supportLists]a) [endif]有限的素材，按不同的排列组合，有无限的可能性
[if !supportLists]b) [endif]每个人的生活都是惊心动魄的，有素材
[if !supportLists]c) [endif]随手记录的习惯，定期整理归纳
[if !supportLists]第三节 [endif]如何结合主题定向搜集素材
[if !supportLists]1. [endif]素材搜集的分类
[if !supportLists]a) [endif]主动 探知和挖掘未知信息
[if !supportLists]b) [endif]被动 已经存在素材的消化吸收
[if !supportLists]2. [endif]如何分配写作时间
多时间搜集素材 少时间写稿
[if !supportLists]3. [endif]被动搜集素材的方式
搜索引擎
知乎
共享文库
[if !supportLists]第四节 [endif]如何完成主动素材的收集
[if !supportLists]a) [endif]采访不是侠义的记者职责，采访是广泛的沟通范畴
[if !supportLists]b) [endif]采访的基本步骤
确定采访对象、前期准备、采访提纲、实战问答
[if !supportLists]c) [endif]如何完成一场高质量的采访
梳理采访对象的人际网络，寻找接触点
建立“对等沟通”意识：对方的心理诉求、自己能提供什么
[if !supportLists]第五节 [endif]采访避免提出的五类问题
采访前要进行充分的前期准备，了解采访对象
[if !supportLists]1. [endif]避免信息类问题
[if !supportLists]2. [endif]避免是非型/闭合型问题
[if !supportLists]3. [endif]避免缺乏意义指向的问题
[if !supportLists]4. [endif]避免过于庞大的问题
[if !supportLists]5. [endif]避免绝对化的问题
小技巧：事先彩排演练
[if !supportLists]第六节 [endif]如何选择合适的采访环境
好的环境：对方熟悉的环境
[if !supportLists]a) [endif]让采访对象放松心情，轻松沟通
[if !supportLists]b) [endif]可以获得更多细节，读者更有画面感
[if !supportLists]第七节 [endif]如何面对面有效深入沟通
采访对象的状态问题往往是采访者的状态问题，可以通过改变自己去影响对方
[if !supportLists]a) [endif]避免直接切入主题
[if !supportLists]b) [endif]采访像聊天但不是聊天（时刻记得沟通目的）
[if !supportLists]c) [endif]采访像问答但不是问答（双方有来有回）
[if !supportLists]d) [endif]追问的重要性
[if !supportLists]e) [endif]抓住时机问出关键性问题
组织写作结构
文章要让人读懂：逻辑清晰
[if !supportLists]l [endif]带着结构意识搜集素材
[if !supportLists]l [endif]根据不同题材灵活搭建结构
倒序：悬疑 教程：循序渐进的方式
说服别人：最重要的原因放开头，无法拒绝的原因放结尾
[if !supportLists]第一节 [endif]写作新手常犯的结构错误
线性叙事：罗列事实 X
讲故事叙事：有起伏有转折
有因果关系
有人物情感
切勿平均用力
主人公——欲望——行动——困境——解决困境——结局
[if !supportLists]第二节 [endif]如何优化写作结构
基础、有冲击力的情节点
[if !supportLists]a) [endif]把最吸引读者的内容放在开头
[if !supportLists]b) [endif]避免从小写到大，时间顺序
[if !supportLists]c) [endif]可参考好莱坞电影的开篇情节冲突
[if !supportLists]第三节 [endif]如何写好文章的开头和结尾
开头：
规律：前三个自然段足够吸引人
[if !supportLists]a) [endif]制造冲突
[if !supportLists]b) [endif]制造悬念
[if !supportLists]c) [endif]开门见山“凡是有财产的单身汉一定要娶位太太，这已经成了举世公认的真理”
结尾应注意的两个问题：
[if !supportLists]a) [endif]收得恰到好处
[if !supportLists]b) [endif]事先规划
[if !supportLists]a. [endif]避免画蛇添足，强行结尾
[if !supportLists]b. [endif]留有余味
结尾：
[if !supportLists]a) [endif]戛然而止
[if !supportLists]b) [endif]首尾呼应
[if !supportLists]c) [endif]留有悬念
塑造文章风格
[if !supportLists]第一节 [endif]塑造风格的重要性
不需要看作者就有辨识度，使读者产生粘性
[if !supportLists]第二节 [endif]如何把握文章的叙事节奏
找到合适的表达效率
[if !supportLists]1. [endif]如何对素材进行有效取舍？
[if !supportLists]a) [endif]后面自然段可以对前面自然段进行解释说明
如果删掉某个人物，桥段，并不影响表达意图，删!
[if !supportLists]b) [endif]如果文章试图传达多种信息，可能会出现互压，最终造成互不相联的概念结合
[if !supportLists]c) [endif]考虑读者需求，不要忽视基础信息
[if !supportLists]2. [endif]如何优化文章的行文节奏？
[if !supportLists]a) [endif]对文章素材进行规划和分类
[if !supportLists]b) [endif]长短句，长短段落的结合使用
[if !supportLists]第三节 [endif]怎样组织文章的叙事元素
[if !supportLists]1. [endif]什么是叙事元素？
[if !supportLists]a) [endif]概述（长镜头，信息密度大）
[if !supportLists]b) [endif]描写（特写镜头，细节，画面冲击力）
写之前先判断要概述还是描写，注意有机搭配
[if !supportLists]c) [endif]直接引语（体现人物鲜明个性，但不利于作者风格形成）
[if !supportLists]d) [endif]间接引语（作者的转述，二次加工）
[if !supportLists]2. [endif]形成对叙事元素分类的意识
“广播体操理论”一二三四 二二三四（一：直接引语，不要过多出现）
[if !supportLists]第四节 [endif]如何塑造文字美感
好的文本：清晰、简练、准确（名词+动词）
逻辑自洽
通俗易懂
没有病句
避免：空洞数据、枯燥概念、陈词滥调
要让文字生动鲜活
[if !supportLists]第五节 [endif]如何让文章打上自己的烙印
[if !supportLists]a) [endif]先进行有针对性的模仿
模仿中产生自己的习惯和风格
[if !supportLists]b) [endif]验收文章好不好的几个方法大声朗读
给朋友评价
业内人士评价
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线下写作课:
[if !supportLists]l [endif]很多文章是写事情，不是写故事。单纯记录信息，这种文章没有任何价值，因为没有给读者带来更多信息
[if !supportLists]l [endif]写作文章的意图和表达方式一定要选对。不要出现“谁写谁看”，“写谁谁看”
[if !supportLists]l [endif]文章要有焦点，不能无限扩大篇幅，思绪松散
[if !supportLists]l [endif]人不是孤立的人，要与周围环境发生关系
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文章的修改和提升
优化文章的四大步骤
[if !supportLists]1. [endif]优化文章主题
[if !supportLists]2. [endif]修改叙事结构
[if !supportLists]3. [endif]调节行文节奏
[if !supportLists]4. [endif]改善语言风格
[if !supportLists]a) [endif]“文章的主题是什么？是否得到了清晰、准确的表达？”
[if !supportLists]b) [endif]找到叙事的主线
[if !supportLists]c) [endif]宏观节奏：文章整体叙事节奏
微观节奏：短句 中句 长句 灵活搭配
[if !supportLists]d) [endif]不要炫技
大声朗读，发给几类人看：善于写作的人；行业人士，保证文章准确；普通读者
