教书 读书

今天我以全中国中小学教师中读书最多的人，小学语文教学专家，“国培计划”北京大学小学语文课程开发及教学指导专家冷玉斌老师作品《教书  读书》题目做为我今天培训感受的关键词。

肖培东老师在《教育的美好姿态》一书中这样写道：你是怎样，你的课堂便怎么样。你是挺拔的，你的课堂就是正直的；你是端庄的，你的课堂就是高雅的；你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远；你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆。你，就是你的课堂！

吉林大学哲学博士，长春外国语学校历史特级教师贺庆国老师的专题报告《读书与反思》“吐辞为经，举足为法”，以自己独特人格魅力，深厚学识，理性的表达巧妙的阐释了，读书、反思对于师者专业发展的重要性！有力证明了教师是最好的课程资源！

读三十多本有关班主任工作书籍才干了班主任，把企业管理、总经理培训理论引入班主任管理工作。读过的书足以把一个人火化。与其说今天听的是贺老师专题报告，不如说是贺老师读书与反思成果汇报！

2018年已是五月，你读了多少本书？贺老师直白的提问，刺痛了我的神经，一个教师不可能把自己身上没有的东西教给别人！不会阅读的人，教不懂阅读！不会写作的人，讲不明白写作！在教育教学之路上，风尘仆仆，做为教师我们千万不要忘了我们的初心，我们首先是读书人。教师应是读者，写作者。

你所教学科有哪些核心期刊？十年之内的，你读了多少？与本学科相关微信公众号，网站，你关注了哪些？与本学科相关教学法，课程论书籍读了多少？本学科名师有哪些？你对他们了解多少？

我们用昨天知识，教今天孩子，去应对明天未知的挑战！我们要读多少垫脑袋的书，才能战胜内心恐慌、精神匮乏，改变那无处不在的平庸？要以怎样的敬畏之心，神圣之感，踏上那三尺净土？我们真的做好这个准备了吗？

一件事只有先看到终点，才会找到起点！“道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成”，既然知道为何出发，那就出发吧！