小升初数学思考19

分层教学，对孩子的成长有积极作用。

无论怎样的班级，都会存在不同层次思维的孩子。他们有的对这一科目有兴趣，有的对那一科目有天赋，因此，唯有在不同科目正确划分组队，这样对他们的成长才是有效的。

让每个孩子有所成长，一方面靠老师的方法给力另一方面在于孩子的积极配合。孩子的自主能动性是关键。同时教师专业发展，也是孩子数学核心素养培养的得力帮助！

在不断的教与学中，对知识的理解更为深刻，对技能的获得更为便捷，对品格的培养更为有益。双赢才能够健康成长！