信息技术促进教师专业成长

                      八月份大作业

        今年暑期，有幸参加了2019兴成长计划-教育信息化2.0信息素养提升班的学习，收获满满。学到了以前没有学到的知识，对我的信息技术有很大的提升。

信息技术促进教师专业成长

      一、精学技术  稳步提升

        随着信息技术的发展，手机代替电脑玩转课堂，教师就应对信息技术有全面的了解，成为全面发展的人才，同时也应培养学生全面发展。而如今的教学，不再是单一的学科教学，而是多学科的融合，体现了多种学科的融合带给学生的兴趣和乐趣。所以，教师要从多角度去发现学生的爱好和兴趣，培养学生的自信心和成就感。

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        经过近两个月的学习，我学到了很多知识，每次的学习，我都能准备好纸、笔等待学习，每次都能做到认真听课，认真做笔记，认真打卡，两次获得优秀打卡。每一次的学习都有不同的收获。王子老师的《极简小技术，创新大应用》，为我们呈现了许多实用、简单的小程序，如小打卡、手绘微课、小年糕、聆诵、票圈长视频、公众号等，这些小程序使用起来方便、实用、易学易用，大大提高了工作效率。唐校长《技术支持下的学习变革》，让我感受到新技术新思维，通过不同的案例，让孩子亲自体验，让孩子动起来，促进孩子们多方面的能力，给孩子一定的空间。技术引领，紧跟时代步伐，促进教师成长，努力改变自己。梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》，让我收获最大。 PPT在教学中，应用较广泛、最为常见，它是信息化教学方式的一种，PPT的优势在于它能直接明确地把每节课的教学目标、重点和难点以最直观的方式呈现给学生，大大提高了学生学习的效率和兴趣，改变被动学习知识的方式，将学生带入丰富的情境之中，让学生在情境中感知，从而不知不觉的接受知识，轻松愉快的学习。作为教师，就要更好地掌握方法，把学到的知识，运用到教学实践中。王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》，听到这个课题的时候，很不理解，什么是跨学科的自然笔记，听完课后，才知道，就是多种学科的融合，让学生在自主学习过程中，自主探究、自我发现、解决问题。改变了学生的思考方式，改善教师教学方式。朱老师的《教学实践中的思维导图》，又是一个收获满满。思维导图就是将知识归纳，思维发散，进行逻辑梳理，科学合理，分清主次，运用图文，调动大脑将思维可视化。多用在语文教学，彰显特色。还可以用在讲座上，简单明了，突出主题。陈老师的《学习类APP的教学与运用》， 让我感到APP应用非常广泛、种类繁多和适用，可以作用于教学工作、自我提升、生活等方面，对于教学与家校沟通、学科教学等方面，提供了便利。在教学中，我要选择适合自己学科的APP，多多尝试，提高课堂教学效率。 钟老师的《项目式学习（PBL）设计》，由刚开始的不懂，到自己能设计项目式学习，这也是一种收获。所谓项目式学习就是一种教学方法，它改变了传统课堂中以课堂为中心，真正实现了学生自主学习、自主探究、学习与生活的紧密联系，同时也加强了各学科之间的密切联系，使学生从虚假学习、机械学习、竞争性学习的困境中解脱出来，这种教学方式很适合我们的学生，教学方法的转变，学生的思维就会拓宽，从而培养学生的思维能力和想象力、动手实践能力。我们在教学中，可以尝试着去做，转变传统的学习方式，充分调动学生的积极性和主动性，优化课堂效果。这些技术非常适用，而且简单、易学。以后再时间充足的情况下，我会加倍努力学习，掌握更多的新技术，并运用到教学实践中。

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        教育信息化，课堂教学要有变化，通过网络为学习打开了一扇门，通过兴成长计划学习，为我们打开了一扇窗，网络教学，方便、便捷、资源丰富，我们要充分利用好这些教育资源，丰富学生的课堂。

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        二、巧学技术  提升能力

        通过学习《极简小技术，创新大应用》的课程中，我能把适合教学的小程序应用到教学中，通常上网下载视频让学生欣赏，有时还不让下载，我就换种方式，自己录制小视频，用到“小年糕”“票圈长视频”，就轻松帮我们解决了问题。如在满族刺绣作品欣赏时，就可以把所要欣赏的作品和音乐进行录制，再播放出来，节省了时间，学生也一目了然，提高了学生的欣赏能力，利用这种方法，创设了情境，优化了教学，在实践中感受到了小程序的魅力所在。所以说，未来的教师一定既懂信息技术，又懂教学，希望老师们一定要认真研究这类极简的技术手段，并将其与课堂完美结合 。

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        在信息化中，PPT教学占据了重要地位，尤其是教学，它能从理论到实践与各学科相结合，图文并茂的展现给大家，让人们一目了然的了解了所学的知识。以前制作的PPT非常的粗糙，只要找个背景图片，插上文字和图片能说明问题就行了。学完这节课后，我精心制作了一个PPT，从中学到了很多制作PPT的方法与技巧，对于配色、内容的选择、排版等都有了新的认识，提高了课件的艺术性和实用性。这次作业，我非常认真的去做，认真打卡，结果获得了优秀打卡，有付出就有回报。

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        学习了朱老师的《教学实践中的思维导图》，我学会了用手机制作思维导图，在制作时，非常的认真，一步一步地进行尝试，最终，完成制作，而且又获得了优秀打卡。思维导图用时方便、简洁、适用，适合教学中使用。学有所成，学以致用。

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        三、信息技术  助我成长

        在信息化飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。 现在的学生很是聪明,他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。

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        让我们相互学习，相互分享，未来我们一同前行！网络学习已经成为新时代的趋势，兴成长计划的平台，让我找准学习的方向，只有不断学习，不断提升自己的专业水平，不断进步，促使教师专业成长，才能跟上新时代教育的步伐。学习永远在路上，心动不如行动，让我们行动起来吧，共同进步！

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