读教育的功能有感

1.教育教学改革不是让孩子们的学业负担更重，而是要让他们学习更轻松，不是让他们变成只会刷题的、读书的书呆子，而是要培养德智体美劳等全面发展的新时代青年，不是让孩子们的学业越来越卷，而是让他们充分自主地发展。

当然，孩子的成长成才不仅仅依赖于学校教育，还需要家庭、社会、个人的综合努力。

2.教育有社会变迁功能和社会流动功能。教育促进社会生产力的发展，也受制于社会生产力的制约。教育要优先发展，要积极促进教育平衡。我们常提这些口号，要切实落实这些口号。

通过读书学习，孩子走出穷山窝，奔向大城市，过上了更加美好的生活。但是，我们能不回报桑梓之情吗？能不为家乡的发展出一份力吗？我们都争相出国享受吗？我们反思，教育如何反哺当地呢？

这句话说的好，教育的社会变迁功能随社会的发展而变化，到了现代社会，单纯的经济发展并不能为人类带来幸福感。人们要求高科技与高人文并行，人与自然和谐发展，社会全面进步，其核心在于人的合理生存与人的全面发展。

如何体现教育的高质量发展？从国家，社会，学校，个人等不同的层面该如何做呢？教育是一项大民生，教育教学的改革，任重道远。

反思：我们既要学习，同时教会学生学习书本知识，也要教他们做人做事的道理，让他们更灵活地幸福地生活于这个世界，热爱这个社会，并充满正能量地积极贡献这个世界。