时下，许多学生爱上了玩手机，农村的留守学生一到周末更是玩疯了，拿着手机就放不下了。此种现象值得我们思考，玩手机有没有另一种方式呢？直到今天我看到了“简书”这个app，我对学生玩手有了新思考。

     学生玩手机其实有另一种方式

　　任何一种新生事物的出现，我们都不能把他拒于千里之外。手机的普及是一种必然的趋势，如何引导学生把手机用于学习呢，这值得我们每一个老师和家长思考，特别是值得家长关注和思考。如果能引导孩子在手机上读文章、写文章，那么这种玩就是一种学习，就是一种现代信息技术环境下新的学习方式，这种玩，玩的很高雅。时间一长，孩子的写作水平必然能提高，同时拓宽了视野，知道城市里的同龄人在干什么，不至于呆在农村，成了井底之蛙。

　　现在的教育趋势对农村的孩子越来越不公平，这种不公平体现在家长对教育认识的偏差上。比如说周末的时候，城里的孩子在兴趣班学习音乐、美术、绘画、舞蹈、书法等。农村的孩子呢，大多数抱着个手机，整天打游戏。我们班就有一个学生，他的家长说告诉我，这个学期他没在家，孩子到周末整天抱着手机玩，一学期眼睛就近视了。

　　怎样让学生把手机玩到学习上呢

　　今天我在网上看到了一个叫“简书”的app，这个软件可以安装在手机上，然后让自己的孩子上在上面写文章，家长可以打赏零钱，够一百元了就可以提款。这样一来，激发了孩子的写作兴趣，让他们通过自己的劳动——写文章来换取零用钱。对于孩子来说，他们既得到零用钱，又提高了写作水平；对于家长来说，孩子玩手机有了一个正确的引导，何乐而不为呢！