回忆英伦岁月

回忆英伦岁月

来英国的初衷之一当然是希望提高自己的英语运用能力。但在最初的一个月，由于学校同事们的语速过快、口音难懂等原因，和他们的交流中我比较被动，也对自己的英语能力产生了怀疑。但后来慢慢打开心扉，放下面子，勇敢地走出舒适区，终于有了不一样的收获。

在这里，我是外国人，英语不是我的母语，说英语出错并没什么大不了。这一年来最大的体会就是，一定要脸皮厚，主动找人聊天，真的会有意想不到的收获。尽量多地认识新朋友，多多与人交流，去接纳和吸收外界的美，才能丰富自己的内心和眼界。

比如，有一天下午在staffroom里，我碰到foundation stage的助教前来塑封东西，我就上前去观看，于是学会了必备技能——塑封（所有教室里的展板都用到很多），以前一直想问他们怎么操作，聊天中发现这个过程叫laminating，使用的机器叫laminator。不仅学到了新技能，还看她把从学校花园里捡来的树叶塑封，然后沿着树叶的形状剪下来，挂在教室，发现这个一个很好的想法，有一种把秋天留下来的感觉。

比如，也是和这位助教聊天时她告诉我10月31日有全校教师的training session，学生11月1日返校。我后来去问business manager我有没有必要参加这次培训，她确认以后说建议我参加，说能让我了解更多英国儿童保护政策。我又有了一次学习的机会！如果不主动问，学校可能不会想到通知我参加这次培训。

比如，某天中午在staffroom吃饭，我问一位同事下周是否是期中假期，她告诉我下周虽然放假，但周二--周四10:00-14:00学校有万圣节club，感兴趣的学生可以来学校参加。于是，我也去体验了一把万圣节的文化和氛围！

比如，某一天，我在过道里看到一位老师在拆走廊里的板报，我好奇地走过去观察和搭讪，问她是否可以帮忙。我一边拆，一边可以仔细观察这些板报的设计和张贴方式，尤其仔细研究了前任中文教师制作的Chinese板报。我把板报进行拍照，把中文板报上拆下来的东西拿塑料袋装好，征得学校同意后，我保留了这些材料，并用在了中文课堂上。

主动与人交流为我带来很多宝贵的信息，让我学到很多新事物。我不断提醒自己要多与人沟通，哪怕表达不够好也不要害怕，脸皮一定一定要厚。I have nothing to lose. I must make the most of my time here! 我来到这里就是学习、见识和观察的，每个细胞都要张开，每个触觉都要灵敏，抓住一切机会主动跟人聊天、交流，接收新事物、新理念、新方法。

我非常珍惜这一年的时光，如隐退山林一样，远离喧嚣的北京，远离原来紧张忙碌的工作状态，来到如此安静悠然的唐卡斯特小镇，从事一份独特而有意义的工作，有充足的时间看书、学习、积累、提升自己。在过去两年的繁忙工作中，我是多么期盼和渴望现在这样不慌不忙、安静悠闲的时光。

我把这一年作为“闭关修炼”的时期，尤其是在英国阴郁低沉的冬天，真正静下心来工作、读书、思考、探索，修炼内功，安静努力。在英国度过的这个冬天，大概是这些年来过得最舒心、自在、清净、无忧的一段时日。

也经常在想自己当初的决定是否正确。所有选择有得必有失，我们不能太贪心。我只知道，如果我没有抓住这次机会，没有出国，我会后悔。如论如何，我能在这一年，如愿以偿地走出国门，经历一些以前从来不曾想过的事情，即便是一次冒险，也太值得了。

独在异国他乡，除了最初的一段时间外，我并不感到孤独。相反，我找到了一种以前不曾有过的持续的inner peace，这也正是我希望获得的。工作压力不大，还很有趣，这份工作经历对我来说是全新的体验。工作之余，我花大量的时间阅读。在旅行途中的火车上，在候车厅，在温暖的冬日夜晚，让自己沉浸在别人的故事里，体会书中人物的喜怒哀乐。

当然，于我而言，这份工作最大的意义在于传播中国的语言和文化。以前觉得这样的说法太宏大和空泛，而当我真正开始这份“对外汉语志愿教师”的工作，我才体会到这份工作的不同寻常和重要意义。能让英国的学生在小学阶段就接触到中国的语言、文化，就能见到真正来自中国的老师，一起探索和学习关于中国的方方面面，这是多么了不起的一份工作。我不敢说学生的中文水平因为我的教授有了多大的提升，但我相信，这一年的中文课，会在他们心里留下一些印记，会让他们对中国这个遥远的国度产生一些亲近感。我希望，这些印记和亲近感，是他们心里的一点小小的火种，慢慢发展成中国的一种善意和热情。