提供有限的选择

非暴力沟通觉察日记

    第 三 期      第  53  层 

      6月24日      累计364层

☞『阅享日记』邱红梅

  【每个人都是别人得环境，我要做得是把自己的环境营造好】

内容:

6月24日读书目标:

正面管教:A一Z日常养育难题的1001个解决方案

新余子轩妈妈文字朗读:day 9

第九天 P18-19

提供有限制的选择

设立界限

收获

在恰当的侍候，要给孩子提供至少两个可以接受的选择。这里的两个关键词是“恰当”和“可以接受”。

正面管教型父母会运用自然后果、逻辑后果和日常管理为孩子设立界限。

相关案例:

近几年姐姐过生日会选择自己邀请同学参与，提前制定活动。弟弟看着羡慕，今年生日让他自己选择邀请参与同学、亲人、朋友，感受到拥有自主权，弟弟会思考、主动承担相应的责任。

思考:

逻辑后果的核心，是要帮助孩子们为了将来而学习，而不是为现在或过去付出代价。允许孩子们体验自己的选择所带来的后果，有助于他们学到宝贵的人生经验。他们会了解到犯了错误没关系，可以再试一试。

生活中除了涉及安全问题，多放手让孩子们自己去选择。

减少唠叨的自然后果，学会在行动之前等待并观察。

今天夫君回来，正好3姐弟的大小娃娃到齐，妈妈家开心的吃饭。

【411育儿法则】多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶；少责备、不抱怨。（4多1少1不）

【411夫妻恩爱法则】多拥抱爱抚，多温存聆听，多赞美鼓励，多信任放飞！少挑剔指责，不赌气任性。（4多1少1不）

【家和原则】眼善语善行为善；闭嘴闭嘴再闭嘴，微笑微笑再微笑；开善眼，闭恶口。

【日行三善】心善、语善、行为善。