核心素养背景下，我们该怎么发展？

今天听了李教授讲的核心素养。发展学生核心素养的关键在于教师，教师的核心素养直接决定着学生的核心素养。要成为一个符合国家和时代需要，能被家长和社会接纳且深受学生爱戴与尊敬的教师，我们必须在道德情操、理想信念、扎实学识和仁爱之心方面下功夫。要想培养出创造性思维和实践能力的学生，教师必须先具备以下能力。

1.教育需要爱，发展学生的核心素养，归根结底是根据儿童的个性，所以建立在一种平等、和谐、安全、愉悦的师生关系之中，作为教师，我们设身处地走进儿童的内心世界，与他们一起对话、交往、探索，努力解决他们的问题，让他们能感受到被关注，尤其是我们所面临的留守儿童。

2.提升自己的教育教学能力。要培养全面发展的人，发展学生的核心素养，教师还应该具有独立的人格与鲜明的个性。随着社会的发展和网络的普及，现在的学生所接触的新鲜事物很多，传统的教学模式已不适合现在的学生。必须拥有高超的教学技能才能满足学生的需求。

3.与书为友。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，在实际中，教师不仅要钻研教材，而且要钻研课标。但仅仅如此是不够的，教师还要读点教育教学的理论书，读点人文哲学方面的经典书。教师要用读书拓宽自己的视野，练就自己的业务，丰富自己的人生。

4教师应该具有一股紧跟时代的现代气息。现代社会，学生的思维与学习生活方式已经今非昔比。教师要引导学生学会学习、学会生活、学会合作、学会做人。发展学生的核心素养，就是要紧跟时代的步伐，在恪守教育基本规律的同时追赶教育的潮流，用自己的崭新观念、渊博的专业知识、积极的人生态度扮演“学习的促进者”角色。

核心素养背景下，我们该怎么发展？ 核心素养背景下，我们该怎么发展？ 核心素养背景下，我们该怎么发展？ 核心素养背景下，我们该怎么发展？