评课，要做到“四位”

符老师在一次研修活动中告诫我们，评课时要做到以下“四位”：

一是站位要比执教者高一点。一定要有一个整体评价，既要见树木也要见森林，要新讲理念。

二是要注意定位，要平等对话。要怀着敬畏之心走进课堂，特别是对一些年轻教师，评好了可以调动他一辈子，要注意手下留情。

三是要换位，要时时提醒自己换位思考。在课堂上，听课者很容易挑出上课者的毛病，上课的老师因为紧张出点错在所难免。我们看到对方出错时要想，假如是自己该怎么办，不要带锤子进课堂，见钉子就敲。

四是到位，一定要肯定授课者的优点。一般来说，我主张：三二一原则。即讲三个亮点，两个问题，一个建议。指出了问题，一定要说怎么解决；自己解决不了的就不要提；自己的解决办法一定要管用，听者才会心服口服。