理想课堂展示 道德与法治 心中的“110” 施蓓
理想课堂展示 道德与法治 心中的“110” 施蓓蕾
下午的跟岗培训从1点30分就开始了，我们匆匆来到学校，作为下午展示课的三年级的孩子们早已经到了教室，我们也迅速做好了准备！
一、课前游戏
黑猩猩在上午七点还在睡觉，突然有谁敲门了。原来是猩猩的好朋友来了，还带了礼盒呢！你觉得我应该先开什么呢？有人敲门，先开口。猜错的小朋友学一学大猩猩。
二、导入
1.我们在什么情况下拨打110呢？
在我们有危险、困难的时可以打110求助，它可以帮我们解决困难，解除危险，但是仅仅会拨打110电话是不够的，我们的心中更要有110。今天是老师带大家来认识心中的110。
2.播放视频动画小兔子乖乖
谁来敲门了？大灰狼
小兔子开门了吗？没有
小兔子做的对吗？为什么？
像大灰狼这样的陌生人都是坏人吗？听听警察叔叔怎么说——面对陌生人我们要有警惕性！
二、闯关答题
第一关：
聊一聊，我独自在家时有没有人来敲门，我是怎么做的？
点评：孩子们有点警惕性了！
第二关：
演一演，巧妙应对陌生人。
独自在家时，有人来敲门，或是物业公司的，修煤气的等，你该怎么办呢？
1.师生配合表演
理想课堂展示 道德与法治 心中的“110” 施蓓蕾
2.他在这个表演中，哪些地方值得你表扬？
3.小组合作演一演，要求去下：
一人演独自在家的小朋友，一人演敲门的，另外两个小朋友就是导演，指导他们俩演好。（敲门的人，可以是邻居王奶奶，快递员，修煤气人员，送外卖的，自己的好朋友……）
4.请同学演一演。
理想课堂展示 道德与法治 心中的“110” 施蓓蕾
板书：遇事情 多动脑
5.观看相关视频。评一评视频里的小朋友。
6.经验分享
一是千万不要给陌生人开门；
二是不要怕麻烦，打电话跟爸爸妈妈确认；
三是故意大声说爸爸在睡觉，爸爸醒了，您再来；
四是确实感到有危险，可以拨打110报警。
第三关：
火眼金睛当警察
1.视频中播放的放学路上的孩子发现有坏人尾随，如果是你，你怎么办？
“公共场所”是怎样的地方？ 人多的地方
2.观看另一个视频，一个小男孩被一位阿姨拦住，说是妈妈出车祸了，她是妈妈的同事要来接小男孩，小男孩就跟着上车了，上车后觉得不对劲，要给爸爸打电话，被阿姨拒绝了，要给班主任打电话，也被拒绝了。假如你是我这个小男孩儿，现在该怎么做才是安全文明机智的呢？小组讨论一下。
3.又一则小视频，老师询问，视频中这两个孩子，你觉得谁说的对？
三、总结：
心中要有110，美好生活伴你行！
四、板书：
理想课堂展示 道德与法治 心中的“110” 施蓓蕾
五、点评：
相信一节课下来孩子们的警惕性会比之前增强，真的很有必要配备专人好好上道德与法治！
