【多提提糊】20180415学习力践行day186（数理践行da

1.自主阅读。自己选了本《妈妈，为什么？》，除了前面几句诗引出来后面的故事，再没文字了。多多看图给我讲了一遍故事。不过我觉得他纯粹从图上讲的，没有把故事连贯起来。他的版本是三只小兔子长大了，离开妈妈自己生活。经历了春夏秋冬遇到了哪些动物和危险。但明显后面大海的几幅图他不好跟前面的连接。我的版本跟着书的内容来：三只小兔子好奇小河的妈妈在哪里，他们决定离开妈妈去跟着小河看看。从春天走到了冬天，路上遇到很多好朋友，也遇到很多危险，终于在另一个春天快来的时候，他们看到了大海。原来小河的妈妈是大海。他们迎着太阳，开心的在海边跑着。

2.英文。没有点读，我们一起念了一遍，how many ,I like,I can see句型对话。

3.数理。百数方格摆了一局。一人一盒棋子，摆的慢的看剩几个棋子就被刮几下鼻子。他那个多，我的少。我先摆完了，他一数自己手里还有15颗棋子，就让我刮了15下。多多问我15的一半是多少？啊，不知道啊，咋分？他先把15颗子三个一组分了五组，分完了告诉我单数不能分一半，总是差一个。双数可以分两半，不过单数有个中间数（即中心数字左右两侧的数字量相同，如13579，5是中间数。这是他发明的叫法），这是个不错的发现。我们抢着把棋子摆完，多多拿着棋盒把一部分遮住，问我看不到的那一串是多少？又拿了长条遮住中间的，他也说对了（10*10的中线是条线，9*9的才会是棋子。这也印证了多多刚才的发现）。然后换到对角线，发现一个问题。从1到100的对角线数字，每个相差11，从10到90的对角线数字，每个相差9。一直以为是一样的呢。为啥会这样，没想明白（多多还发现了一个问题，一时想不起来了）。睡前还要玩猜数字。换了个方式。哥哥今年八岁，多多五岁，等哥哥十岁时，多多几岁？他一点点想，知道是七岁。他反过来给我出题。多多五岁，咩咩两岁，多多十岁时，咩咩几岁？哈哈。然后轮流往上加岁数 。多多发现他和哥哥差三岁，跟咩咩也差三岁（我故意问他哥哥比咩咩大几岁？哥哥十岁时咩咩几岁？PS：多多的岁数就是中间数）。