『俩宝成长记』第十七篇——被老师表扬了

题记

从现在开始，记录孩子们的成长，不要求每天写，但是要写，就当写一部长篇小说，长大后当礼物送给他们，不是一件很有意义的事吗？给自己降低标准，只管去记录，不管文采，不管逻辑，不管评论，只要用心去写就好，只要一直在记录就好，其他的交给时间。《俩宝成长记》，写给孩子们的成长礼物，也写给未来的自己。

“我发现你最近进步很大啊，看你这练习本，正确率很高啊，得优的次数也多了起来。给你点赞。”我边翻看他的作业本，一边对大宝说。

“妈妈，我跟你说，今天书法老师表扬我了，把我的作业拿上去当范例了。”他停下写字的笔对我说。

“真的啊，老师为什么拿你的去，你们班写的好的同学那么多，有些还在学书法呢？”

“老师说我写的很认真。”

“哦，这样啊，太棒了，你现在的字进步真的很大啊！”

“我们那一组都受表扬了，嘿嘿！”他笑着对我说。

“被老师表扬心里一定很开心吧！”

“那当然了！”

“那继续加油啊”

“嗯，好的，加油！”

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自从上学以来，他的学习成绩一直都不怎么好，字也写的丑，默写错很多，总是得“差”，考试也错很多，我猜想他在学校应该是被重点“关注”对象。

今年慢慢的有所改观，他常常不再是班级倒数了，表现也好很多，没有被老师约谈过。特别是字写的好很多，虽然大部分字写的还是很潦草，我知道他只是不想写的时候，很赶的时候才会乱写，只要认真写就能写好。有些字确实不会写，那就多帮他复习，有些拼音就是分不清，也要帮他分清。

付出就有收获。相信他会慢慢的好起来的。不要再焦虑，要多多夸奖鼓励他，和他一起学习成长。

今天我还没下班，他打电话给我：“妈妈，你什么时候回来啊？”

“马上下班了，有什么事吗？”我问他。

“没事，就是问下你。跟你说下，我作业已经写完了，而且我今天的默写又得了优星。”他高兴的跟我说。

我听了也真是打心底高兴，因为他的默写作业本上几乎是清一色的差，今天居然得了优星，真是难得。

回到家里，我打开他的默写本，一看果真得了优星，全对，只是字有些难看。

他说：妈妈，幸亏你昨天晚上让我提前写了一遍。我说：感谢妈妈吧，昨天让你写还不想写呢！他说是的。

有进步就是好事，继续加油。