陪伴学习记录（2024年2月2日）

小K:

小恩闯了一关单词，我自己打开互动英语启蒙，他表示只看不读，我说当然可以呀，我自己读。在我读的过程，他自然而然就读了起来。真是没有要求来的孩子。我们家长只管自己做就好。继续这样无痕无要求，无意识地去坚持开机。

蒙数:

小恩说着自己不会不会，但是都做出来了，只是做的过程会问我对不对，不是特别自信，我也有忍不住在他做错的时候指导，下次要忍住不纠错。给到孩子自我发现探索的过程。

大宝的作业:

昨晚接大宝回来，他向我诉说自己作业如何如何完成，我第一反应是他要拿我手机玩游戏，因为那时候已经10点多了，我就没有接他的话茬。现在回想这是我又一次的来料加工。为什么要这么负面的想孩子呢？应该大大方方地肯定他，而不是只淡淡地说“完成作业感觉很轻松吧”，他回答“是，不用补作业。”回到家他问我还有数学和英语作业吗？得知也有后，他不禁发起了牢骚“这还是放假吗？”关注到他只是发泄自己的情绪，我就没有回应他，随后他就睡觉了。每个人都有正常的情绪表达，尊重他的空间，关注孩子这个人，一切事如同水自然流淌过。