内向孩子的潜在优势

今天的话题是讨论内向孩子潜在的优势。我们知道，外向型孩子乐观开朗，心直口快，能很快与同伴打成一片，但他们的情绪也极易冲动，不稳定，同伴之间容易产生矛盾。性格外向的孩子没有隔夜仇，第二天可能又乐呵呵地跟同伴玩了。内向的孩子内心丰富、热爱学习，擅长创造性思维。他们的内心非常敏感，做什么事情都很谨慎。内向的孩子自信心不够强，做事情不会主动出击，但是事情一旦承担下来，就会投入百分百的热情，而且专注、执著，效率高。

家里有一个内向的孩子是什么体验呢?丹丹是三年级的孩子，性格内向，平时很少说话，她在班里没有人主动跟她玩，一下课，她一个人站在走廊上向远处望着，看得出来，她还挺享受这种孤独的快乐。上课的过程中，她也认真听课，但从来没有主动举过手，有时老师叫到她，才不情愿地站起来回答，但一般都能回答正确，说明她上课是有思考的。这种孩子在学校一般不用怎么操心，她们不会去惹事，有事都会绕着走开。她有自己保护自己的一套方法。在纪律方面绝对是标兵级的，由于她平时不出声，不跟同学交流，很多同学甚至不知道她的存在。她总是喜欢独来独往，内心孤独而又坚定。有时老师找她谈心，她也一言不发，让人捉摸不透她内心在想些什么。

这种性格是天生的还是后天形成的。我感觉遗传因素占30%，后天环境的影响也占很重要的因素。丹丹的妈妈是个内向型性格，平时也很少说话，爸爸长期在外打工，很少回家。妈妈一上班，家里就只剩下丹丹自己了。她自己玩积木，自己看电视，刚开始很不习惯，但时间久了也习惯了。长时间的独处，她变得不爱说话了，有时她能把自己关在房间里一整天不出来。妈妈回来的时候，有时叫她做点家务，她也只是默默地去做，做好以后就回房间了。平时家里一来客人，丹丹就缩在房间不敢出来了。

这样内向的孩子有没有优点呢？就拿丹丹来说吧，还是有优点的，一是内心情感细腻，作文写得特别好，文中的细节描写很详细，让人看了挺感动。她爱帮助人，当别人有困难时，她二话不说就挺身而出。上次学校给一个患白血病的孩子捐款，她一次捐了一百元，问她为什么捐那么多，她说我想到那患病同学绝望的眼神，心里就无比悲伤，我尽自己最大的力去帮助他，希望他能早日康复。丹丹有着这么美好的心灵，真是令人感动。

那么，对于性格内向的孩子，作为大人如何来帮助他们走出自己的世界，融入这个多元的大家庭呢？美国当代教育家马蒂兰妮归纳了十个关键词，我想可以作为帮助内向孩子的指南针。一是时间，大人要用足够的时间来陪伴孩子，增进亲子之间的了解，建立深厚的友谊。二是信任。大人要真诚地对待孩子，以赢得他们的信任。三是稳定。大人有责任为孩子创造一个可以预见的稳定环境，减少精力消耗。四是对孩子的潜力充满信心。五是慢节奏。只有足够的耐心才能令内向的孩子思考和表达。六是坚持。内向的孩子天性能坚持，大人要发现并肯定他们有意义的坚持。七是鼓励孩子面对逆境。八是承认错误。当内向的孩子没有犯错的时候，安慰他们，帮助他们不要陷入自责。示范人通过承认自己的错误和失败接受自己的不完美。九是鼓励。对内向孩子的努力表示关切，对他们的成就表示支持。十是快乐。享受与孩子在一起的欢乐，和他们一起快乐地生活工作。

每个瞬间，你看到了孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并检验自己的人格。