1-5-5连董第三次作业

【书      目】《情绪急救》

【课程领拆】王志凤（嘟嘟）老师

【上课时间】2017年7月18日

【作       业】

作业一：练习有效道歉的6个成分。可以是自己的实际情况，也可供以用下列情景来进行案例练习：

小李之前开了一个好朋友的玩笑，说他是个花心的人。朋友说过不喜欢她这样说，但她以为只是说说而已，第二次又开了类似的玩笑，也遭到了朋友的反对。四天前，因为一件什么事，她又不小心说了类似的话，结果朋友就炸了。要跟她断交。

小李感觉自己真的错了，认真道了歉，“对不起，我保证以后真的不会再这样说你了，请相信我。”然而朋友就是一直很愤怒，说枉我把你当最好的朋友，你竟然也这样看我，亏我一直以为你是知书达理的人，你经常一再的做出这种事来，我再也不想理你了。

小李觉得这次是说什么也挽不回了。非常内疚，四天都没怎么吃下去饭了，她非常不想失去这个朋友，难过得要死，大家觉得用今天学的道歉方法可以怎样试一下呢？

作业二：选出以下应该规则中你同意或者非常同意的项目用“改写应该规则”方法改写

1.亲朋好友的感受和行为都和我有关,我应该负责。

2.如果我批评别人做事方法不当,只要他们生气或心烦了,那就应该是我的错。

3.要想成为一个有价值的人、有道德的好人,不管谁需要帮忙,我都应该尽力帮助。

4.如果一个孩子有情绪问题或行为问题,那应该是因为孩子的父母在一些重要方面失败了。

5.我应该能讨好所有人。

【练      习】

作业一：对不起，我为之前开的玩笑感到深深地自责，希望你能原谅我，我知道现在你一定很生气，我不该乱开玩笑，恶意中伤你说你花心，其实，我心中真实的想法是你是一个善良而且博爱的人，只是你也知道，我平时都喜欢开玩笑，实话我是不好意思说出来，现在我感到很内疚，希望你能原谅我，如果有什么能补偿你所受的伤害，希望你一定要给我机会。

作业二：3.要想成为一个有价值的人、有道德的好人,不管谁需要帮忙,我都应该尽力帮助。

我想成为一个有价值、有道德的人，但是人无完人，金无足赤，如果我能在力所能及的范围内，尽可能的帮助别人，我想我终会成为一个有价值、有道德的人，即使有时候帮不上什么忙，只要想帮忙的意愿传达到了，我想对方也能谅解。