今天我想要告诉你:《我最喜欢的一位作家》是杨红樱。

我最喜欢的一位作家

有一段时间，我对她简直着了迷，买了不少她的书来看，有《女生日记》、《男生日记》、《笑猫日记》、《漂亮老师与坏小子》、《假小子戴安 --杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》等，当然这一切都发生在我当妈妈之后。

“我一直在寻求一条通往儿童心灵的道路，我生平最大的愿望就是破解童心。”杨红樱如是说。

所以，跟着杨红樱的作品我走进了孩子的心灵世界，也发现她用她所有的作品告诉我的是两个字——关怀，而且，她的关怀是非常有智慧的。

一.呵护孩子的孩子味儿

杨红樱教给我们一种关怀，是呵护孩子的童心，让孩子理直气壮做孩子，做有孩子味儿的孩子，活出自己的独特和本真。

孩子味是孩子们最宝贵的天性，有孩子味的孩子们，他们有一个共同特点，那就是他们的脑子里满是奇思妙想，杨红樱笔下的马小跳就是这样，他什么好玩的花样都想得出来，他的童年状态是极其舒展、放松和恣意的。

而孩子味是需要爱和自由来浇灌的。

我们成人应该竭尽所能地为我们的孩子提供一个充满爱的温暖、拥有丰富的营养的稳定的成长环境而不应该像个力量强大的“巨人”站在孩子身边，伺机猛扑向他们，将他们压倒，  “让孩子根据自己的想法自主地去做事”就是孩子自主探索世界的过程，在这个探索世界的过程中，孩子会不断破译生命的密码，创造自我。

正如杨红樱在她的《淘气包马小跳》系列书中所呈现的：马小跳对竞选虚拟城市的超级市长非常感兴趣，他爸爸妈妈给了他充分的自由参加竞选。

在竞选过程中，马小跳顶住了来自“神童”林子聪和小大人丁文涛等方面的压力（“神童”林子聪觉得“这本是凤凰的游戏，鸡却来搅和”，小大人丁文涛则认为“如果一定要把大象和蚂蚁放在一起，大象只会踩死蚂蚁”）。

他专注于竞选这件事，认真听取各方面的意见和建议、迎难而上，最后他终于如愿以偿，当上了超级市长。

他当上超级市长后，没有被胜利冲昏头脑，而是能够控制“自己”的行为，不忘初心，代表全市的孩子们发声，在电视上跟真正的市长进行了平等的对话。

我相信，马小跳经过这样的历练，他一定会产生一种成就感和征服感，下一次碰到困难时召唤这份征服感，他就会更有力量地去克服困难，不断地创造自我，成就自我。

孩子的成长需要爱和自由，让我们用健康和健全的教育方式，去维护和滋养孩子们最宝贵的孩子味儿吧！

二.做一个有智慧的家长

我认为，有智慧的家长不仅要给予孩子成长道路上的扶持与关爱，更要做好引导者的角色，帮助孩子看到未来，走上属于自己的人生之路。

要做到这一点，你首先得了解孩子，可能因为我养的是女儿的缘故，所以我特别爱看杨红樱的《女生日记》，它帮助我更好的了解了一个小女生的内心世界。

本书有一条主线，就是以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女生成长为少女的生理、心理微妙的变化，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和快乐，引人入胜，发人深思。

每一篇日记就是一篇比较好看、较具独立性的文章，而且每一篇日记的标题本身就很吸引人的眼球，一篇一篇连在一起，又是一个很完整的儿童成长故事，充分展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。

我从这本书中看到了冉冬阳那一个个不能诉说的秘密，也看到了一个小女生鲜活的成长故事，这对我引导女儿健康快乐的成长很有启发。

但是快乐并不等于放纵，并不是让孩子只看到眼前的快乐，而是要给孩子指引正确的方向。

就拿我女儿来说，她现在正在读小学一年级，有一次她回家后书包一扔就去玩了，只字不提第二天要考数学的事。

结果，到了晚上睡觉时间她着急了：“明天上午要考数学，我没有复习！”我告诉她睡觉时间只能睡觉后，她就大哭起来，从晚上9点躺床上一直哭到快10点，还一边哭一边喊：“我要考100分，我要考100分！”

那一刻我非常理解她很想考满分，但每次又只能考到90分上下的这种着急，然后我对她说：“先睡吧，明天早点起来，妈妈会帮你复习。”

她继续哭着说：“明天早上来不及了！”

我说：“不试试看怎么知道来不及呢？”

后来她哭声慢慢小了下来，直至入睡。

第二天我说到做到，7点叫起她，然后从7:15分到7:45分帮她把数学课本从头到尾地过了一遍，最后再问她：“心里有底没？”她这才喜笑颜开地点点头。

通过这件事，其实我看出孩子内心是想要学习的，是想要考好的，可是在平时学习的时候她只能看到眼前的好处和快乐，不喜欢做重复、枯燥的练习，而我们家长要做的就是引导她、讲道理给她。

从那天起，我专门准备了个本子每天布置题目给她做。

（我有专门请一位奶奶在下午放学后对她进行托管，她每次都在奶奶家吃完饭、写完作业后再被接回家，而我下班回来后看到的她写的作业几乎都是在奶奶指导下做的“正确”的作业，结果就出现了平时作业100分，考试却总在90分上下徘徊的局面。显而易见，平时的作业无法反映她真实的学习情况，所以我就根据她的课本、练习册以及考卷另外布置题目给她做。）

等到她完成了我每天给她布置的任务，再到考前心里慌张时，我会拿出那个本子给她看，告诉她：“这就是你平时努力的证明，也是你考试能考好的证据，要相信自己。”通过这种方式不断地给她树立心锚，让她获得勇敢前行的力量。

小学是形成学习能力的关键时期，所以现阶段我下班后的主要任务就是陪学，我希望孩子能够在我的帮助下形成自控力，增强学习的信心，获得成就感，而胜任感和成就感是一种更高级的快乐，我希望能够帮助孩子体验到这种高级的快乐，帮助她成为最好的她自己。

这也是杨红樱教给我们的另一种关怀。

杨红樱用她的作品，用她那一道道强劲的笔触告诉着我们：“这个世界上没有一个人普通，就像天上的星星，即便小而黯淡，也总有自己不熄灭的光亮”，而这也正是我想要告诉孩子的。

好了，今天的文章就到这里，感谢阅读，再会！