为什么文章没人看 | 无戒老师课程感悟
文/关小禾
无戒老师的课，总是干货满满。
不是虚头巴脑的总结，而是逐条深入的分析。抛出问题，解决问题。没有留下让人深究的的“为什么”，因为逐条都给出了答案。
每次听完无戒老师的课，我总是收获满满。同时，我会把所有的问题往自己身上套。思考自己是不是存在这些问题，然后结合老师说的和自己实际情况进行思考解决。
这个过程有时候有点痛苦，但也跟愉悦。
因为赤裸裸看到自身问题，有时候会觉得自己好幼稚，竟然犯如此低级的错误；有时候会觉得这个缺点正式自己目前致命所在，感觉很难纠正；还有的时候会很想成为老师口中的优秀学员，希望有一天能够写出高质量的作品。
这条路也许有点难，但很有挑战性。
说回今天的课程：
锻炼逻辑能力，提高文章质量
课程从问题：你的文章为什么没人看？开始。
这也是目前我所困惑的问题。表达还可以，老师点评这说没大错，但是阅读量上不去，点赞数更是少的很。
认真思考后，我认为老师说的几个点，我都有不足的地方。结合自身，我想做个总结。
1.自我宣泄，未能站在读者角度思考
今年一月，我的确面临许多坎坷，职场的，人际的，生活的，有诸多不顺遂的地方。在老师同学的鼓励下，我用文字表达了现状和当下的心境。
于是一月份，我大部分都在写宣泄性的文章。的确，我表达了自己，也慢慢在输出的过程中转变自己的情绪，从愤怒到理智，从不满到接受，甚至思考出了自己化解负面嫩个的办法。
但是，这些文字的阅读量并不高。说实话，我自己都不太回头去看这些。如今想来，这部分就是属于没有质量的文。今晚通过课程我也明白了不足之处。
我只是纯粹在宣泄情绪。我讲述了发生的事情，这些事可能大部分人在职场多多少少都有遇到过。每个人的处理方式也不同。然而我把情绪扩大化了，并且最后没有给出一个比较妥帖的处理方式。
虽然自己思考了结局，在自身方面我转化的很好。因为自己正能量多了，这些困难也走过去了。但是并没有在读者层面上去给出更好的思考。我只是在写自己，等同于日记，纯粹的宣泄，而没有把这些，真正写成一种疗愈。
我应该站在读者的角度，去思考如果是我，看到此类文章，最想收获到的是什么，也就是老师所说的共情。
我想以后再写情绪类的随笔，要努力客观冷静，从更高层次人才去思考问题所在，换位思考，把自己当做负责去思考什么角度，什么总结，什么结论才是适合的。
有点难，但我愿意去尝试改进。
2.逻辑能力不够，文章观点不准确
这也是我的一个很致命的缺点。
前两天写脑洞文，因为有时间限定，所以灵感来了开写。脑洞开写的离谱，仓促之间的想法直接记录下来。因为想着这次能够一次性完成一个小故事，所以我并没有思考要续篇。
脑洞文发出后，群里的小伙伴对我得故事有了兴趣，对于我自己自认比较突出的专业性的脑洞，提出了需要填坑的意见。
他的建议十分有用。当下我返回去看我的文，在他提出来的被我一笔带过的地方做了思考。这些奇特的思路没有错，离谱也没有关系，但重要的是要用逻辑，把它圆回来。
刚开始我觉得我能做到。直到第二天，我开始写续篇，我发现这些诡异的地方我没有办法自圆其说。我无法用逻辑把它们圆回来。
那时，我就明白，我欠缺创造的逻辑。
小说故事中，因果关系的把握，悬念设置的合理性，铺垫的自然，衬托转折，等等，都需要缜密布局，自然就需要有很好的逻辑力。
其次，我很喜欢写散文。但散文不仅仅是对景进行描写，更多的是透过现象看本质。这同样需要很好提炼自己的观点。并且需要用逻辑把它们很好的串联起来。
而我同样薄弱，我的逻辑不够往往让我的文散开，不能很好的把眼前和内心做个衔接。再者，层次上升华没有转换的很好。在暗线部分的逻辑布局能力欠缺。最后想表达的观点不够深入与独特。
第三，我的书评一直写不好。这和逻辑性，总结性也有很大的关系。
一本书看下来，要用精准的语言，简短的总结提炼出书本大概讲述的中心意思。并要指出精彩的部分，让读者看了感受到这本书的价值所在。
书评更重要的是评论，也就是需要思考这本书表达的观点给自己带带来了什么收获。
越是经典的书籍，所被提炼出的深层意思越是容易千篇一律。如同老师说的会比较没有新意。
那么如何做到有新意，就必须让自己吃透书本，从不同角度去分析和看待问题。
这对我来说很难。普通观点，大众观点，我都写不太好，创新意识的角度真的有种挑战的感觉。
上个月的书评我只做了总结，没有思考没有提炼。换我，我不爱看。
我经常说自己逻辑性不强，提炼观点能力差。偶尔也会因这样的缺点而沮丧。然而今晚老师给出了训练逻辑的办法，让我重拾信心，受益匪浅。
一种练习办法就是让自己的文章因果想符合。也就是我要用正常的逻辑去解释事情的发生和结局。让读者觉得合乎常理。
就如同我的脑洞文，我需要去填坑，要把一切不合理的地方说明白，让读者有恍然大悟的感觉。脑洞开的大没关系，只要能用逻辑圆回来。那我的故事就是完整的。
第二种练习方式我比较喜欢。就是给出一个非常不合常理的结局，然后用正常的逻辑去补充前因后果。我更喜欢这种方式，是因为这样既锻炼了逻辑能力，又锻炼了脑洞能力。
我会把这个锻炼方式放入到自己的计划中。每周或者隔周，自己出个题目让自己脑洞大开一下。然后用逻辑去把坑填圆，把写出来的逻辑发给身边的人看。让不同的人看看时候合乎逻辑。
3.文笔不够好，角度不够独特
我的文笔只能算中等。只是很平常的把事情平铺直叙的说完整。起承转合没有得到很好的运用。
表达不够优美，词汇量不够多。能够写出的金句少之又少。往往有种词穷的感觉。
老师说，文笔的提升只能靠读书。
而我真的很惭愧，两个月了，读书这块做的非常不好。只是利用碎片时间阅读了小说，而没有系统的去看散文，优秀文集，故事类文章，更没有做笔记记录好的词句。
自律对于一个成功者是必备的因素。而我，制定了目标却没有实现，这是这两个月的失败之处。定好了一周一本书，如今只看了一本。
接下来，我要开始严格执行这个计划。写作的提升这是必备要素。没有知识储备，没有文学积累，是不行的。
不能只看兴趣的小说，应该扩大书单。
小说，散文，书评，等等。文章的切入点都需要有新颖之处，才能脱颖而出。
比如老师举的例子，四海八荒；作者自己穿越进自己小说的穿越手法，等等，由此吸引读者有看下去的欲望。
而我还在看剧的时候，为自己能够猜出剧里下一句台词而沾沾自喜。
如今想来，能够猜出，只能说明我对这类剧看的多，也熟知套路，因此从一个资深观影者的角度去想编剧的逻辑。能够猜中只能说明编剧的套路都大致一样。而身为观众，能猜中就没有了新鲜感和惊喜感。
我要学会把这些台词改成其他的表达方式。不在套路之内，不在随波逐流中，又是符合逻辑和情理之中，就像说相声中丢包袱一样，出其不意，所有让人觉得合乎常理。
我想这才是新意的表达，才是自己思考出来的独特角度。
这也是我的盲区，但我觉得跟阅读量也有很大的关系。
阅读总是伴随着思考，但脑海中累积起来的冬西越多，那么给自己思考做支撑的范围就越广。就如同老师说的，思维会被打开。
如今阅读量不够，因此我总感觉自己止步不前，在原地打转。因此阅读是我当前最重要的目标。
优秀的文章，有着好的逻辑，正确的观点，优美的文笔，是高质量的体现。
优秀的文章，高质量的水准，是我的目标。只有做到这些，我的阅读量才能上去。通过这节课的学习，我认识到自己文章的不足之处。老师所陈列的因素我几乎都占全了。
认识问题，改正缺点，提升自我，也是这条路上必不可少的步骤。只有不断发现问题，才能有效的去解决问题，进而得到进步。
老师的课总是让人受益匪浅。在三月伊始，让我看到自己的不足，为我心里的问题：为什么我的文章都没人看？及时的答疑解惑。
期待老师的下一节课程。
【无戒学堂日更第60天】
