2023-04-16 周末首次视频直播的复盘总结
今天我进行了自己的首次视频直播，而之所以会直播，是因为我在看书时，为了能够给自己创造一个陪伴+监督式学习的氛围，于是进入到一个老师的直播间，当时主播正在安静的学习。
但看她一直不出声，心中就冒出来一个想法，何不自己也搞一个这样的直播呢，于是心动不如行动，在简单设置之后，就立马开始了自己的首次直播。
下面我简单对自己的首次直播做个复盘：
1. 直播主题和内容概述
本次直播的主题是“和你一起安静学习”，主要就是直播自己使用番茄钟进行读书学习的过程。
2. 直播准备工作
本次直播是临时起意，没有啥准备工作，过程中就是把自己的书桌进行直播，并且我全程都没有露脸。
3. 直播流程和效果
直播的流程就是我使用番茄钟管理自己读书学习的过程，30分钟是一个循环，其中25分钟是集中读书+记笔记，5分钟是休息放松+互动。
首次直播总时长4个半小时，观众总数187人，最高在线10人，平均观看2分1秒，喝彩次数1085人，新增关注1人。
互动基本没有，主要是有一个观众询问我在看什么书，另外，有一个好久未联系的朋友向我问好。
4. 效果反思和体验分享
因为是使用番茄钟时间管理工具，但在直播中我意识到，观众并不能清晰感知到我是在休息还是在学习中，于是借鉴其他老师的姿势，我在直播界面中设置了简要介绍，同时搞了一个纸牌说明自己当前的状态。
就首次直播的体验，效果我还是很满意的。虽然观看的人很少，互动也几乎可以忽略。但我直播的目的达到了。整个过程中，我的学习效率很高，精力都比较集中，对于番茄钟的节奏控制得也非常棒。总之，那种监督学习的感觉出来了，这对我来说是从零到一的突破，后面继续加油。
5. 后续改善与提高自我
这次直播是临时起意，事先并没有做宣传。中间也是直播了很久才在朋友圈做了分享。后续要及时做预告，第一时间在朋友圈进行转发和分享。
另外，增加个人分享，就是说在休息环节分享自己的学习心得和感受，或者读一段书中感觉不错的文字。
最后就是，针对休息期间的互动，增加提示语，鼓励大家一起加入陪伴式学习，同时也号召朋友一起连麦同步学习状态。
6. 下一步计划和时间规划
明天早起5点直播学习，根据明天的情况进一步再做后续的时间规划。
