学‖唉，我的六级部

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又是一年开学季。报告厅里，走廊上，花坛前，紫薇树下，到处欢声笑语，人头攒动。沉寂了一个假期的校园，重新焕发了生机。

跟往年一样，三四天前，老师们就接到返校通知了，主要是为接下来的正式开学作准备。校务会、行政会、班主任会，各种各样的会议，一个接一个。同时，各门学科培训，也接踵而至。大家忙得不亦乐乎。

在这些工作当中，老师们最最关心的是新学年将要担任的课务，而分课，也是学校颇为重要的工作。在这一过程中，学校要考虑各种社会关系、利益，操作起来颇为棘手，也颇费时日。这个时候，你就会感受到提前三四天开学的好处了。

很多老师，为了能担任自己心仪的课务，绞尽脑汁，动用各种关系，最终得偿所愿，皆大欢喜。然而，学校将近200号人，80多个班级，哪能这么轻易协调好？所以，最终没有如愿以偿，也在情理之中。

作为一名资深语文老师，陈隽担任毕业班教学工作多年。近年来，随着年岁逐增，她越来越感到力不从心。今年，她主动提出不带毕业班，至于最终会去哪个级部，她也不清楚。当然了，如果能去她心仪已久的四级部，当然是再好不过了。

这几天开会间隙，大家私下里都在谈论自己的课务。有同事问陈隽，她表示不清楚。事实上她已经悄悄打听过了，她被分到了五级部。四级部没去成，领导怪她说迟得了，明年再考虑。罢了罢了。

到了五级部，陈隽感到有种说不出的轻松，心里长舒了一口气。在五级部，早读、午写课，不用提前三四十分钟，准点到就行。也没有做不完的周练、各种试卷。这种舒服的感觉，她已经好多年没有体会到了。

再想想，这些年教六年级太久，都忘了什么叫“轻松”的感觉，六年级，真的是太卷太卷了，几乎人人都是“卷王”。然而，最终六级部的老师并未因此得到学校更多的奖赏，这就是最悲催的地方。

为啥？因为六年级的老师们，大多数普通老师，缺乏话语权，学校里那些“位高权重”的领导、老师都不带六年级，却可以对六级部指手画脚说三道四，所以在奖惩制度的制定上，六级部的老师，便得不到实惠。这就注定了六级部老师的尴尬处境。这一点，成了陈隽心里不能触碰的痛，有时会在某个夜深人静的午夜悄悄发作。唉，罢了，说多了都是泪啊。

现在，陈隽到了轻松的五级部，从表面上看，她好像是解脱了。但事实上，她还是心心念念想着六级部的。开学第一周，陈隽所在的值周组，开始按部就班地每天值日，主要是检查学校各班级的常规管理工作。

陈隽主动提出，由她来检查六级部的常规。在值周组群里，她尽可能地去体谅六级部，只表扬不批评，哪怕偶尔有不到之处，她只会善意的提醒，而不是简单粗暴地扣分。

唉，我的六级部……