第十三章 智能的培育（36）

学校所设的其他课程，就是为了让学生学会读写阿拉伯文字，这个过程主要是在掌握古兰经时进行。最初，学生学会如何临摹或写出阿拉伯字母，然后再学会抄写整段的经文。接着再进行听写，并渐渐理解对于许多孩子来说都是一种外语的文字的含义。尽管天多数儿童都不能超越这种基本读写技能的范围，但许多勤勉的、成功的学生，最终则会被允许去阅读其他的文本，允许对这些文本的含义进行讨论并从事论证、分析及解释的工作。