学习成为一名高效的读者——《英语阅读素养与教学设计》读书笔记一

一、我为什么要读这本书？

最近上课总会反思几个问题：

教学目标是什么？

达成教学目标了没有？

教学流程怎么样？

课堂效果怎样？

几个问题抛出来后，就会发现自己备课中出现的问题。

由于教学目标设计不合理，导致课堂教学效果不理想。

我所教的两个班层次不一样，教学目标就应该有分层。但是，有时为了少麻烦就没有重视这个问题，结果导致课堂教学不高效，有很多bugs。

因此，近期我想学习如何依据学生的实际情况制定合理的教学目标。在寻找读本的时候，发现了这本《英语阅读素养与教学设计》。

我们使用的外研社选择性必修英语课本中，文章体裁丰富，话题多变，词汇量大，越往后文章越难，大部分学生感觉非常吃力。

因此，这本书对于目前我的现状应该很有帮助。

二、读这本书我想获得什么？

未细读这本书之前，我的眼球是被“教学设计”所吸引。教学设计必然涉及到教学目标的制定。

开读这本书后，我觉得很实用。读完这本书我想获得以下几点：

1.熟悉英语阅读课的常规教学手段。

2.了解英语阅读教学的重点如何确立。

3.怎样依据学生实际来设计阅读课的教学目标。

三、学习成为一名高效的读者！

此次读书，我要改变以往的低效读书习惯。变循规蹈矩地按章节顺序读书为：以问题为导向的阅读模式。力争短时间内获取我想要的有效信息。迈出学习成为一名高效读者的第一步！