立夏之畅想

读书·燃梦行动

我在坚持“燃梦行动”，

目标虽远，持行必至，

持之以恒，久必芬芳！

读完李希贵校长的书《学校的转型》，谈几点感受，和读到本文的您做下探讨。

看过此书，才真正的思考：我们的教育到底为了什么？我们的学校到底走向哪里？我们的孩子到底该如何培养？请您一起来探讨——

一，育人的终极目的

二，育人的必要条件

三，最有效果的教育

四，当下教育的突破

这也许就是我们现在必须面对而且必须回答好的关键问题。

      我们这次校长培训就提到，学校首先要弄清楚自己的“育人目标”，这是学校的首要问题、核心问题。这个问题是不能模棱两可的，是清晰可见人人熟知的铁律。学校发生的一切一切，都要围绕着这个中心开展、策划、实施，最后达到我们的奋斗目标。

      育人的条件是硬性考虑的第二个要素。巧妇难为无米之炊。量变才能引起质变，育人条件的建设，提升、完善是必须充分具备的。比如：有优秀的师资条件，有完备的校舍条件，有资金充足的条件，有领导支持，有周围营商环境、群众基础的条件等等。

      新课程改革进行了二十多年，我们试图以最小的投入，获得最大的效果——高分高能，全面发展。然而我们越是追求分数，越使孩子负担过重，也失去了更多的欢乐、成绩和健康。而伴随人一生的东西，才是我们最需要的东西：好的习惯、真诚的心、勤奋、友善、专心和对社会对家人对国家的责任和担当，这才是最有效最应该为之努力的教育。

        当下教育的出路在哪里？突破的方向在哪里？我们全社会应该如何做？才能达到老百姓对教育日益增长的迫切需求。全国著名教育家朱永新倡导并为之实践的“新教育实验”为我们指明了方向，全国知名校长李希贵《学校的转型》更给未来学校的发展闯出了一条康庄大道。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。革命尚未成功，同志仍需努力。在牛年这样风起云涌的季节里，伴着大好春光，我们一起迎上前去，书写青春，绽放风采。