【生涯教育】高中生涯规划指导的实施

如何实施高中生涯规划指导？近期咨询生涯规划指导的实施方法人数日益增长，为解决学校开展生涯规划指导中存在的问题，下面为大家整理如下，希望可以帮助到学生。

高中生涯规划是一个系列过程，需要学校、教师、家长及学生四方共同配合，在内外环境综合分析下，作出适合学生个体发展的决策。下面就来说说高中生涯规划指导实施方法。

首先，学校分析高考政策，并作出适当教学调整。新高考改革下的选科模式改为“3+3”或3+1+2模式，从学校的角度上，需要调整教学安排，尤其是在课程和师资分配上，依据选科组合作出合理调整，或者采用分层走班的教学方式，前提是学生对生涯规划要有一定的基础。

其次，学生唤醒生涯意识，探索内外环境。学生需要在教师指导下进行生涯探索，探索自我、探索外界、探索高校专业学科设置，并为自身职业发展方向定位，根据定位作出适当的调整。

再者，教师需要通过知涯生涯规划教育平台测评工具引导学生进行施测，包含学生生涯兴趣、性格倾向、能力倾向、职业价值观等多方面探索，引导学生进行生涯调整与平衡。

最后，家长充实自我，辅助学生生涯规划指导。家长要从长远的专业就业落实率来考虑孩子未来发展的方向，分享自身的社会经验，结合孩子的个性特长，辅助孩子自我生涯规划。家长切记不可按自身意愿和主观认为为孩子制定生涯发展方向，在生涯规划过程中，家长只是起了辅助与引导作用。

以上就是关于高中生涯规划的实施方法，学校、学生、老师、家长在学生生涯规划过程中都具有重要意义，不同角色在不同环境中所起的作用不一样，正视自我地位，科学辅导学生生涯规划。