关于识字与写字

低年级：

        一年级起步阶段，加强写字指导，打好写字基础，教师要具体指导。基本笔画笔顺规则间架结构，一边指导一边示范，写字贵在精，不在多，要严格要求，保证写字质量，使学生不但能写正确，而且能写美观

        二年级要加强写字指导，认真分析每一课要求写会字的特点，不容易写好的笔画，容易写错的字，要在学生观察的基础上进行指导，重点是字的间架结构，要抓住重点，教给学生规律性的东西，写字的评价以表扬鼓励为主。

中年级

        三、四年级依然重视识字写字教学，鼓励学生自主识字写字的同时进行分类指导，特别是难写容易出错的字，用恰当的方法加以点拨。

高年级

        依然要重视识字写字教学，识字教学应鼓励学生运用学过的识字方法，自主识字，继续培养学生独立识字的能力，教学时以独立识字为主，生字较多的，根据学生的情况进行分类指导，对于容易出错，难写的字要用恰当的方法指导写字，指导学生写规范、端正、整洁的基础上书写美观，有一定的速度，继续培养学生良好的书写习惯，鼓励学生勤于动笔，举办于书写有关的比赛，比如硬笔、毛笔，让学生在展示中书写作品，激发学生的写字兴趣。

        小学阶段重在培养学生的学习习惯，认真书写汉字，养成正确的书写姿势，规范、整洁地写好字，是语文老师的职责所在，把提高学生的书写能力，培养学生良好的书写习惯，落到实处，落实到每一节语文课上！