如何用最简单的方法把别人的知识据为己有

“好为人师”是一个褒义词

前两天我写过一篇文章《听过了很多道理，如何过好这一生》，谈的是如何把书上读到、网上看到的别人的知识据为己有，变成自己的知识。其中提到一个核心概念，就是“用以致学”，意思就是要想方设法把学到的知识“用”出来。

最理想的状态当然是你学之前就已经想好怎么去用，或者说你有使用这些知识的“刚需”，那么在学习前你就会去主动思考需要找什么样的材料来读，通过什么样的方式能最快捷有效地帮你达到目的。

比如你手上有一笔闲钱，放在银行实在太浪费，于是学习投资理财就变成你的刚需。然后你就会去百度、去知乎、去微信里搜相关的书或者成体系的课程，然后你就可以买几本理财入门的书或付费听几次入门级的课程。你买的书或者课程都不用全部从头看到尾，挑里面对你有用的知识点去看就行。接着你可以自己整理出一套知识体系，再针对你想了解的概念或主题深入下去，自然过渡到下一个进阶阶段。

那么有人会问：如果没有刚需怎么办呢？比如你想上班之余学学英语，觉得它很有用，或者将来会对你的工作有所帮助，但是目前你的工作生活里都用不到英语。然后你发现背了两天单词或者读了几篇外刊文章，学习热情消退以后就自然而然的放弃了（跟其他很多“决心”一样）。

我的回答是：没有刚需同样可以把知识“用”起来。最简单的方法就是——复述。

昨天你看了场电影觉得很棒，然后吃饭的时候你迫不及待地把精彩情节讲给你的朋友听（当然前提是别人让你剧透），这就是复述。

同样，你读的任何书，看的任何视频，上的任何课程你都可以复述出来，这就是把这些知识用出来的最简单的方式。

复述有什么好处呢？复述可以帮助你：

1）强化记忆: 复述时你不得不回忆刚刚学的东西。记住的东西说一遍印象更深刻，记不住的马上回去再读一遍，你就记住了；

2）加深理解: 复述时相当于你循着作者的思路又走了一遍，迫使你对作者的逻辑更加明确，哪里是论点，哪些是论据，如何论证的，复述完你会对文章的理解更深刻。

3）更加主动：当你开始学习前你就意识到你马上要把这些知识复述出来，会让你学的时候更加警觉，对作者的论点、论证过程或者例证更加敏感，变被动接受为主动吸收，从而提高学习效率。

4）展开联想：正如写作的过程一样，复述的过程会让你发现之前不曾有的联想或冒出很多新的想法，这是你一直把想法憋在脑子里所不可能得到的收获；

5）得到反馈: 我之前的另一篇文章《如何坚持一个好行为，并最终养成好习惯》里说过，得到反馈是形成好习惯很重要的一环。同样，复述的时候得到反馈也可以帮助我们修正、反思自己的表述和想法，比如你把一个你觉得很牛逼的观点复述给朋友听，被朋友驳斥了一通，你面红耳赤，没法反驳，于是你就会反思:是不是我理解、表述时有问题？漏了很重要的逻辑一环，或者很重要的一个论据。抑或是作者本身的想法或逻辑确实有问题，只是你没发现，别人帮你发现了。不论何种情况，别人的反馈都可以帮你进步。

所以职场人士想要学习英语，除了去找份跟英语相关的工作外，还可以试一试把每天学到的英语知识复述出来。“好为人师”是一个褒义词，就算被人看做话唠或爱装逼也是值得的。

既然复述这么有意义，我们应该如何复述呢？我把它分成三个阶段：

1）初级阶段：张口就来。一开始你可能记得的只是些好玩的观点，有趣的例子，没有关系，找一个愿意听你吹牛的朋友先把这些讲出来。慢慢的你可能会想分享得更多，这时你就可以先整理一下文章中的所有知识点，再按照原文逻辑系统复述出来；

2）进阶阶段：再创作。这时的复述就不仅仅是讲你刚学到的内容，而是有意识地把你以前知道的知识也结合起来，用自己的逻辑表达出来，展开想象的翅膀，加上自己的例子和想法融会贯通，把知识变成自己独有的；这个阶段你可能已经不满足于随便找个人就开讲，而是更有目的性针对性的寻找听众，获得反馈；

3）高级阶段：写作、录音、录像。这些复述形式的目的都是为了保存记录便于整理、反思、改进，同时你可以去各个知识分享平台分享你的心得体悟，通过传播给更广泛的人群以获得更多的反馈，加速你的进步。

以上就是我对于复述——这种最简单的“使用”知识的方式的一点思考，希望对你有用。在知识爆炸的今天，让我们一起通过复述迈出高效掌握知识的第一步。