《弟子规》解读
一、导语
今天由我来给大家解读《弟子规》。复旦大学的钱文忠教授在《百家讲坛》解读过《弟子规》,相当精彩,我当然不能和钱教授相提并论,但我觉得今天有一点比他好,他是在电视台录音厅里讲,我们是以天为幕以地为席,这个天地比他要大得多了。开个玩笑，言归正传。在还没有讲求内容之前，我们要明白为什么要来这学习《弟子规》？看题目《弟子规》,所谓的“弟子”在家为儿女在校为学生也,再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。为什么？我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。 “规”是什么意思？就是规范、秩序，就是做人应尽的道理，做人应尽的规范。简单说，这本书就是教我们如何做人、做事、做学问,如何实现人生幸福的！看起来《弟子规》里有让我们人生幸福的秘诀。
二、内容解读：《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀，关于作者我只能告诉大家他是清朝康熙年间的秀才，山西人。李毓秀为人低调，一生从事教书工作，是一个没有故事的人。李白有诗云：古来圣贤皆寂寞。史料没有太多记载，我也没办法告诉大家更多的内容。《弟子规》采用《论语·学而篇》：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文意编纂而成，“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”这几句是全书的总纲，具体讲述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。那就今天而言就你们的具体情况而言，我们需要从弟子规里学些什么？
孝。
(学生读原文：父母呼，应勿缓...)说到孝，古代有王祥卧冰求鲤，黄香温席的故事，汉文帝亲试汤药等等故事，那是不是满足了父母的物质需求就是孝顺了呢?不是。我问你,你父母的生日是哪天？他们的爱好是什么？他们最想做什么？他们喜欢吃什么？（妈妈喜欢吃鱼头的小故事）什么才是真正的尊重和孝顺?
1.爱惜自己的生命和健康。文中说: “身有伤、贻亲忧”。《孝经》开篇曰：身体发肤，受之父母，不可毁伤,孝之始也。①周朝时，曾参（春秋时鲁国人，孔子弟子）少年时家贫，常入山打柴。一天,家里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中,母亲说: “有客人忽然到来,我咬手指盼你回来。”②曾参病了，召来门下的弟子，说：看看我的脚!看看我的手!③列举不爱惜自己的生命现象。
2.对待父母的态度要好。（所谓民主，所谓个性，叛逆期）《论语》中子夏问孝。子曰：“色难。”（原文：①亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。②怡吾色，柔吾色。）
3.努力读书，提高学识，加强品德修养，让父母以你为荣。文中说：“德有伤、贻亲羞”最高的孝是能使父母受到尊敬。你现在有什么资本让父母受到别人的尊重？那就是努力读书、提高学识，用成绩、用自己的优秀表现让自己的父母因你而骄傲。
悌
（原文：兄道友…）悌的本意是敬重兄长，这里讲的悌其实就是和人的相处之道。①学会和谐相处，宽容大度。②敬重师长，长幼有序。（“路遇长，疾趋揖”；“或饮食、或坐走、长者先、幼者后”；“称尊长、勿呼名”；“ 问起对、视勿移”。）学生中存在的不礼貌现象：①随口说脏话②斤斤计较③问老师题不知道站立④顶撞老师⑤借人东西不及时归还甚至借用时不打招呼。等等。用人物，须明求；倘不问，即为偷；借人物，及时还；后有急，借不难。谨。惜时如金。（学生读：“朝起早 夜眠迟 老易至，惜此时”。）(名言：子在川上曰逝者如斯夫，不舍昼夜。少壮不努力，老大徒伤悲。）1.学会利用时间（东汉董遇的三余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。)2.注重礼仪规范。《弟子规》中给我们规定了吃穿住行举手投借人东西要足等细节礼仪，比如：“勿践阈(wù jiàn yù)勿跛倚(wù bǒ及时还，要打yǐ) 勿箕踞(wù jī jù)勿摇髀(wù yáo bì)”“将入门，问孰存；将上堂，声必扬”(孟子休妻)3.培养美好品德。见人善，即思齐。刚才说孟子的妻子一人独居箕踞而坐，不注意自己的形象，这仅仅是坐姿，那如果上升到品质呢？一个人独处时是不是可以放纵自己呢?不,古人有这样一句话:“君子慎独，不欺于暗室。（东汉清官杨震的故事：(相传,我国东汉时有一位清官杨震。他任荆州刺史时,发现一个叫王密的人才华出众,便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐,委任王密为昌邑(今山东金乡县)令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震，执意送上10 两黄金以表谢意，并低声说：“黑夜里，无人知道，您就放心地收下吧!”杨震脸色阴沉,斥责道: “你送黄金给我,有天知、地知、你知、我知,怎么能说无人知道呢?自古以来，君子慎独，哪能以为无人知道，就做出违背道德的事情呢？”一席话，说得王密羞愧难当，他急忙起身谢罪，收起金子走了。）王安石有诗云：墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。张九龄有诗：“草木有本心，何求美人折？”4.勤俭节约。“衣贵洁，不贵华；上循分，下称家”吃饭，一粥一饭当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
信。
1.诚实守信受尊重。君子一言驷马难追。子曰：“人而无信，不知其可。”（季布一诺千金的故事：楚汉相争时,项羽手下有一员大将叫季布。他为项羽出生入死,冲锋陷阵,立下了大功。刘邦对他深为痛恨，统一中国做了皇帝后，下令以千两黄金的重赏捉拿季布。当时敬慕季布为人的人都暗中帮助他。季布经过化装，到山东一家姓朱的人家当佣工，朱家明知道他是季布，仍收留了他，后来朱家又到洛阳去找刘邦的老友夏侯婴说情。季布平时言而有信，答应别人的事情,一定竭尽全力去做,从不使人失望。这种美好的品质使他赢得了许多朋友，民间流传着一句话：“得黄金百斤，不如得季布的一个诺言”。现代人讲诚信的故事：信义兄弟，湖北孙水林兄弟俩每年都会在年前给农民工结清工钱，2009年底哥哥孙水林为赶在年前给农民工结清工钱，在返乡途中遭遇车祸遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，将工钱送到了农民工的手中，兄弟俩的诚信之举深深打动了全中国的人。颁奖词：言忠信，行笃敬，故老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承若，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个；雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。）不讲诚信的故事（烽火戏诸侯）。2.不轻言，不传言。“见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。”（三人成虎故事：魏国大臣庞葱，将要陪魏太子到赵国去作人质，临行前对王说现在有人街上出现老虎了，您相信吗？王泛：不信。庞：两个人说呢？王：不信。庞：三个人说呢？主说：信了。庞说：闹市出现了老虑，虽然不是真的，只是经三个人一说，就像真有了，您信了。现在，我要去邯郸，时间一长，别人会说我的坏活，希望您明察呀！王法：我知道。但后来果然很多人诽谤他，从邯郸回来，王也不再召见他。颜回煮粥故事；）3.有错就改。
爱众亲仁。
1.心中有他人。（人不闲勿事搅，人不安勿话扰，将加人先问己，己不欲即速已。）2.心存善念。3.见贤思齐。余力学文。1.做人在先，知行合一。（不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真。）2.读好书会读书。（非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志）3.态度很重要。4.勤勉专心知难而进。（冉有曰：“非不说之子道...”）
三、现实意义
生活水平的提高，人们更多时候是关注孩子关于物质生活,升学知识和就业知识的学习,却降低甚至是忽视了孝,弟,谨,信,亲仁这些美德的教育,致使很多孩子什么事而废情都是以自我为中心，说话做事从不考虑父母、教师及他人的感受，不懂得倾听父母的心声，有人这样心痛地说：现在有些孩子是“四无”孩子，一无眼睛，不知道察言观色,就是走进他人家中,他都不懂得观察主人家是否欢迎,这种孩子眼中没有父母，没有老师，没有善恶，没有是非；二无耳朵，你和他面对面地讲话，他居然听不见，忠言、教诲更是听不进去;三是无大脑,是非不分,做事不计后果,闯祸,逃窜，再闯祸，再逃窜；四是无良心，不管父母如何苦口婆心,用心良苦,他都是油盐不沁,滴水不进。我们学习《弟子规》,更多为了提升自己的素养,培养优秀的品德,掌握更好的读书方法,并将这些实际运用到你的学习生活中,争取三年后,从懵懂孩童成为有道德、有修养、有理想、有情怀、有文化、有技能的优秀青年。
