第一、当下教育的问题。

教育资源不公平。城市与乡村，发达地区与欠发达地区差距大。

功利化：完全以应试为导向，一切以分数为评价标准，忽略真正的教书育人。

形式化：只管完成特定任务，考核目标，不考虑是否真正帮到了孩子成长。比如、对农村的孩子来说，学校更应该是孩子增长见识，开拓视野的地方，结果只有灌输知识。

这样对孩子危害巨大，于是出现了以下现象:

1、高分低能。错误的世界观。

2、只知竞争，自私冷漠。

3、课业过重，压力过大，有精神抑郁的、有身体脆弱的。

4、兴趣特长成了军备竞赛，比奖项，比投入。

5、对知识全盘接受，不会思考。崇拜权威，标准，对学习理解过于单一。

6、投入产出比极低。学历贬值严重。

7、厌学情绪严重。

8、时常过长，导致睡眠严重不足，影响大脑、身体发育。

对家长影响：

1、各种工作招聘、资格考试都卡学历，这种唯学历的现象、引起了学历焦虑。家长对学历的焦虑一定会影响到孩子。

2、教育资源投入巨大。学区房、特长培训、学科教育补习。这种军备竞赛就是无效竞争。好比看电影，本来大家坐着都看得到，结果前面的人站起来了，导致了后面的人看不到，最后就是大家都站着看电影。

第二、四方面分析这些问题。

1、教育相关的机构，比如学校，提供了这样的教育方式和教学场所。

首先学校的存在是有必要的，父母一般都要去工作，孩子的去处是个问题，所以学校拥有了社会抚养的功能。同时学校是有国家财政支撑，为普通家庭承担了教育功能，为寒门子弟提供求学改命的机会。作为工业时代的成功的模式，它具备选拔功能，能够有效筛选出高分人才，它高效且体系庞大。

但是，面对当下的问题，这套旧的模式是否能解决？即将到来的智能时代对人才越来越高的创新需求，是否能满足？

2、家长，认可，支持了这样的教育，把孩子送进了学校。

家长之所以让孩子受这份类似牢狱之苦，就因为社会当下处处看学历，家长不得不让孩子参与这场明知贬值严重，明知产出极低的竞争。因为，这张代表了学历的纸，就是将来的门槛。

部分有钱的家长直接让孩子接受更灵活的教育。大部分的家长，只好一边心疼孩子，一边把孩子送进去。

根本原因，还是资源不足，担心孩子将来找不到心仪的工作。

3、社会对学历的追捧。

看学历的人，只是因为他没有更好的判断标准，他缺乏有关判断你能力的信息。而学历，恰恰能证明你要么非常聪明，要么你过去很勤奋很努力，有相当的自控能力，这两种人公司都是需要的。

聪明的人，学习能力也很强，很快就能适应环境创造价值。而努力勤奋的人，则能在聪明人或者有经验的人带领下获得成长，最终也能为公司创造价值。

4、孩子，被默认参与了这样的教育。

孩子最不愿意参与这样的教育方式，我们总是说一切为了孩子，真的有站在孩子的角度考虑过吗？我们想当然认为孩子没有长远的眼光，所以无法做出正确的符合他们切身利益的决定。但是孩子本身却是非常高效的学习机器，他们无时无刻都在学习着，他们在一两年内就能直立行走，就能掌握一门语言，学会与其他人互动，他们时刻都在探索周围的一切。有没有一种可能，我们之所以看到孩子学习那么痛苦，只是因为学习的动力没有被激发？

第三、有哪些方式可以改变这种现状？哪些工作能做，哪些暂时不能做？

我们看到了问题，通过哪些方式能改变这种现状？

1、社会机构招聘放宽限制，可采取其它形式，比如职业技能考核，看其之前的经历，作品。

别人都看学历，你如果没有学历怎么办？直接拿出你的作品给他看就行，根本不用废话。所以有这个熬学历的时间用来创造属于自己的作品不好吗？总之不要为了获得学历而去学习，要为了真正的热爱去努力。

这个社会不会真的因为你有个学历就会付钱，而是因为你真的能提供价值。也仅此而已。

通过建立透明化的平台，比如源栈（见下文），让招聘单位与应聘者获得更准确的判断信息。学历自然会被弃之不用。

2、针对学校等教育机构。改变完全以分数为评价标准，探索真正对孩子有用的模式，例如从（1）理解客观世界，自然科学（2）理解人类世界。（3）认识自我。（4）改造世界。四个方面考察。从之前的教授知识为主改为培养自主意识，自我学习能力为主。

这一点很难，第一、国家对这一块把控很严，私人办学越来越严格。直接参与变革的可能性很小。第二、因为这种变革往往涉及到很多人的利益。只有外界要求变革的愿望和力量足够大才有可能行得通。或者上面有决心，参考当初乡村医疗体系的建设与义务教育的实施。

3、家长重视自我学习，自己不焦虑了，孩子的压力就小很多。关注孩子的身心健康，鼓励孩子的探索行动。最重要的是相信孩子，相信生命会自己找到出路。

同样如果源栈能够轻易解决未来孩子的职业问题，就能解决家长的焦虑，孩子的焦虑。学历也自然不是必须选项。

学校就是生产学历的地方，如果学历被社会和家长弃之不用，未来学校的教育模式的改变也就有可能实现的。

第四、什么是源栈？可以干什么？

源栈是一个解决当前应试教育弊病的职（业培）训联盟组织。更多信息请参考https://zhuanlan.zhihu.com/p/670167160

可以干什么？（我目前设想的，将来以一个平台形式存在）

从个人方面说：

1、可以在上面轻松地找到工作，有多轻松呢？

我想做某个方面的工作，我进入源栈就能知道这方面所有相关的信息，包括：薪资，工作环境，工作时常，工作内容。还有所需技能，以及真正掌握这个技能所需要的时长。最重要的是，我可以确信学会了，就能获得相关企业或组织的邀请。

2、可以在上面分享自己的各种有价值的经验。如果担心个人隐私，可以暂时匿名分享，但有回报。（参考领英.linkedin）

3、是一个学习平台，平台记录全部学习过程，包括跟谁学的，学习时长，学习成果，最后以个人作品的形式呈现。（参考Github）可以随时交流遇到的问题及心得。（视频参考B站弹幕、留言功能，文本材料参考微信读书的划线笔记功能。）

4、能够在平台上找到任何你想请教的人。

从机构层面：

1、可以招到确定能用的人才、免去基础技能培训部分。（参考boss直聘）

2、培训机构可以轻松招到有主动求学意愿的人。（培训机构要面对学员和企业的双重评价）

（待补充）

第五、现阶段我们可以做哪些事情、以及如何做？

任何想法的落地成长都需要承载她的土壤，同样，推动教育进步的想法也需要更多人的了解，也需要更多有行动力或者由此愿望的同志来实现。聚集各路高人成了首要任务，所以要扩大宣传，让更多的人首先知道源栈，然后迎接跟多有志之士加入源栈组织。

宣传方式：

1、直接写文章，在各个平台分享源栈的想法、理念、纲领、行动。

2、根据现有的资源，可以推出部分课程或者经验分享，无偿分享给需要的人，以此来吸引更多的人了解源栈。

3、在实际生活种寻找对教育感兴趣的人，分享交流源栈计划。