2019.7.28   复盘 第2天

沙盘：得之于心，应之于手，行之于沙。

发现情结，处理情结

相信每一个沙具对于来访者是有意义的，相信沙盘治疗是有效果的。

自醒：咨询室的环境安全，咨询师的素养非常重要，角色是引领和陪伴，通过特殊沙具的提问让来访者打开自己，提问是一门学问，要不断的去练习。

咨询师：解决自己的情结，保持空性，不评判，不抱怨。

课上邓老师老师讲了一个故事，让我印象深刻。自性是图形的中心，代表老师，老师睡着了，教室乱成一锅粥，校长经过教室看到这个混乱的班级叫醒了老师，老师让教室的孩子变得有序。

老师代表的是自性，校长代表的是咨询师，学生代表的是混乱的状态，做沙盘是为了发展自性，将意识和潜意识统合起来，减少内耗，让自己变得有序，更好的做自己。

学习沙盘需要掌握的最少知识：
做沙盘疗愈自己，放空自己，倾听能力和提问的方法。