想法

恍然大悟

2019-12-03  本文已影响0人  那年夏天的向日葵

      今天课上听写生字,三年级的学生已经有一定的识字能力了,生字对于他们已经比较容易了,所以我会在文章中画一些相对有难度的、优美的、可以运用到作文中的词语。听写到“恍然大悟”的时候,听到有个孩子嘟囔了一句:“恍然大悟”在哪啊?写完以后最后的同学就收起来给我了,我就问了一句:恍然大悟在哪啊?其他学生们就开始你一言我一语,嘟囔的孩子听到以后就开始找,紧接着又来了一句“哦哦,原来在这啊!”。我顺势而“问”:“恍然大悟”是什么意思啊?刚才有个同学给我们做了很好的诠释。一开始她不知道在哪,经过咱们的帮助,她找到了,并且发出了感慨:原来在这啊。这是不是就是“恍然大悟”的意思啊?同学们都点点头,有个男同学还激动的说就是“突然明白了”的意思。

 

恍然大悟

    老师们要注意抓住课堂瞬息万变的小机会,让孩子们通过自己的体验来理解词语的意思,对于他们来说也会记忆更深刻。哈哈,我也学习了,以后希望能多有这样的机会,让孩子们在轻松的氛围中理解词语。这也让我深刻的理解了语文来自生活,语文就是生活。

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