自我价值与学习动力
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2020年4月14日19点《春雨计划》第4天《自我价值与学习动力》听课记录与总结
中国的老师和孩子都是相当优秀的，只不过考试题目的偏和难，让众多孩子的内动力不能充分发挥出来，成就感和自我价值也就很难体现出来了！
孩子，你还可以再好一点
别担心孩子骄傲
没有骄傲哪来自豪
孩子在进步的过程中不可能达到那么完美
别等孩子优秀了再表扬，而是在孩子不优秀的时候要给予他成就感
优秀的孩子不需要你过多的表扬与支持
雪中送炭比锦上添花更有力量
作为家长要知道成就感的重要性
我们要用发现的眼光看孩子的优点
人的感觉会牵引
找到孩子的最近发展区，给他成就感
也就是说跳一跳摘到的桃子是最好吃的
家长要沉下心来容纳孩子一点点进步，不能急功近利
在心理层面如何激发孩子的动力？
15年的错误教育，想用15分钟教育好,傻瓜表现
老师在讲原理的过程中，把方法都渗透在里边了
什么叫自我价值？
孩子对自我价值感的评价
做家长的必须要学会说话
自我价值就是自己对自己综合的评价
自我价值高的人就会追求自我完善
孩子考了98分，妈夸挺不容易的，真棒！而孩子说，妈，不行的，我两分丢的很不应该
孩子，你怎么才考了68分？而孩子说，还有63分的，还有比我更低的
前面的孩子自我价值高，后面的这个孩子自我价值就低
孩子某方面不好，是父母自我价值不高的表现
自我价值高的人永远想着怎么样解决问题，而自我价值低的人永远想着怎么样解释问题
推卸责任的人是自我价值低的人
自我价值在50以下，叫低自我价值，低自我价值的人觉得外面的世界很可怕，永远想着会伤害他
没有一个人永远承认自己不行
任何一个男人都希望他人崇拜他
任何一个女人都希望他人赞美她
低自我价值的人喜欢做出各种低级行为来吸引你对他的注意
那么长时间我努力学习都没成功，不小心把文具盒丢在地下，吸引了那么多的眼球
，接下来的日子，他会有意无意丢东西，吸引他们的主意
老师批评他为什么经常掉东西，他还振振有词狡辩，因为他学习不好，没有资格和老师交流，只能用这种方式和老师交流
品行糟糕的孩子利用做鬼脸做其他小动作，引起他人对他的关注，这就叫丑人多作怪
内心没有自我价值，也就是自我价值低，就做出各种怪样子，吸引他人注意
只在生理方面解决问题，不从心理方面解决问题，问题永远存在
抽烟的孩子见到老师把烟丢在地下，踩在脚底下，说明了什么？
他不希望这个不好的行为让老师看见，想给老师留一个好印象
这个世界上只有认为自己好不起来的人才不要好
我们一定要留足孩子面子
不能把孩子的缺点和错误放在太阳底下暴晒
妈出去时强调孩子别看电视，可是孩子看了，妈回来问他，他说没看，妈一摸电视的屁股是热的，便辟头盖脸骂孩子
做父母的一定要给足孩子面子
面对孩子说的谎话，首先相信孩子，给他面子，再给他讲道理，如果不听，把家规拿出来
为什么你妈讲所有的话你都不理她呢？
因为妈妈不理解我的累，不允许我放松一点
妈妈除了骂我以外，什么办法再都没有，我有什么资格理她呢？
想办法解决孩子抽烟问题
老师好老师好
越是犯错误的孩子情商越高
孩子，我怎么感觉你嘴里有点味道呀
老师，我没抽烟，我没抽烟
咱们谈谈，你为什么要抽烟？是不是烟的味道特别的很好？
我抽烟喜欢看冒出的那个烟圈，那个好潇洒，好潇洒呀！
我抽烟不是为了抽味道，而是满足心里的需求
父母们知道孩子心里有多少需求吗？
父母给孩子留六七百万的房子，孩子还有动力学习吗？
你不喜欢那个孩子，为什么要和她谈对象？因为班里只有三个男生没有对象，要是我没有女朋友，同学就认为我不行，我谈对象是为了满足心理的需求
很多孩子做的某些低级事情都是为了面子，是为了满足他的心理需求
我们要给孩子爱给孩子能量
我通过学习会赞美孩子了，会表扬孩子了，对孩子说你真棒，孩子不屑一顾，认为妈妈犯病了，劝妈妈到医院看看
你表扬孩子，孩子抵触，一定要坚持，继续挖掘孩子的优点，表扬鼓励，让孩子认可
刘老师帮助了超过1万个孩子，90%的孩子都进步了
低自我价值的人，批评不起作用，表扬暂时也不起作用，但我们一定要想办法成为孩子的朋友，帮助他提升自我价值
50以下的孩子心是封闭的，50以上的孩子心慢慢打开了，容易接受外界人的建议
80以上的就是高自我价值的人，不用大人提醒，自己追求自我完美
自我价值高的人批评和表扬他都容易接受
自我价值高的人你怎么做他认为都是对的，自我价值低的人你怎么做他认为都是错的
我们现在很多孩子就和那个小刺猬一模一样，只要触到他的肉，他就缩成一个刺球，你再无法接近他了
修行很高的老和尚，你赞美他，他笑一笑，你诽谤他，他也笑一笑，他永远说善哉善哉
自我价值高的人不断的在追求自我完善，对他人的评价是无所谓的
我讲课不是为别人讲，是为自己讲，我要做感动中国的人，要放大自己的价值
刘老师的微信里有成千上万的人发感谢信，说明刘老师的人生价值很高很高
刘老师是系统的讲课，是让你明白道理，不断提升自己的自我价值
一个人的自我价值怎么样来？
建立自我的概念是在两岁半左右
两岁半之前，他把宝宝和我是区分不开的
大家都说我是一个好孩子，孩子就认为我是一个厉害的人
随着孩子年龄的增长，他的自我价值越来越低了
幼儿园时孩子都认为自己最厉害
一年级时，他们目光移向班长，认为班长很厉害
教育的真谛是什么？
最伟大的教育藏在孩子会走路，会说话的那一刻
0~3岁，最伟大的教育家是父母
说话语言是人类最难的
走路是人与动物的区别
男人抱着自己的孩子玩，他最想要的是让宝贝叫爸爸，但宝贝不知道爸爸在说什么，只是自顾自的玩自己的，随着爸爸经常这样说，儿子的听觉器官发达了，突然有一天会叫爸爸了
我让你再来一次，我让你再来一次，我让你再来一次，孩子，我再来一次，我再来一次，我再来一次
教育的真谛就是再来一次
当初教孩子叫爸爸妈妈时，不知教了多少遍，你都没烦，现在你教三遍就烦了，这是什么原因？
别指责孩子发音不标准，鼓励孩子他的发音，像录音机发出的，他便再来一次，再来一次
不怕孩子不行，就怕的是他不再来一次
我们做父母的，不断的给孩子鼓劲加油，他永远会再来一次，再来一次
不可思议
孩子只要有一丝丝的进步，我们就兴奋
哇的时候，手自然向上
不尽人意
孩子，两分不扣，该多好呀，唉
说哎的时候手自然向下，没有一点力量
孩子小的时候，我们永远觉得他不可思议，他愿意再来一次
刘老师用这种方式来唤醒父母们
做父母的永远要给孩子力量，要让孩子再来一次
哪几种错误方式会把孩子的自我价值消磨？
老师怎么样能做到感动中国的教育？
老是不怕你怪我，就怕你把孩子教不好
感动中国的教育是我们一群人在做
教育是一种缘分
老师在课后的呼唤，让我的心，动荡不安！！！
沉睡的人们，快快醒来吧！
装睡的人们，别再装睡了吧！
孩子的教育是耽搁不起的，别等孩子出问题了，后悔莫及呀！
感恩刘老师的大爱付出！！！
老师讲到后面，声音有点沙哑，眼圈有点发红，表情特别激动，诚心在唤醒迷茫的人！！！
今晚刘老师慷慨激昂的直播课 ，在晚8:30过后1点就结束了，此刻的时间已经来到了22:58，内心的不平静，真不知用什么语言可以表达！
听了这节课，内心特别感动的人不知有多少？我想听课的众多人一定感受到刘老师内心的这份呼唤，真心希望我们每位家长能够成长起来，给到孩子正确的爱和提高孩子的自我价值。
可光光知道原理还是远远不够的，要真正做到，必须要强化训练，要实践！
