暑假的记忆

 【齐帆齐微课】（主题文）

时序已至盛夏，一学期的忙碌告一段落。学生如此，老师也如此。

平时，我自己不大喜欢发朋友圈；我也不大留意别人发的朋友圈。前两天，偶然发现朋友圈里一组毕业照片。照片是一位家长发出来的，共有六张，都是以她的儿子为主角拍的。有单人照的，也有多人照的。

照片中的男孩儿叫钟俊涛，和两年前相比，虽还是瘦瘦的，但个儿高了不少。那双充满智慧的小脸上，生着一双狡黠的眼睛，仿佛随时都可能说出让你发笑的话语似的。

这是我熟悉的眼神，凝视着这熟悉的眼神，我的思绪。穿越回两年前的暑假。

当时，我办了一个学习辅导机构。机构不大，平时有三、四十个学生。放暑假后，学生有的补一点课，有的在家里自学或随家长去旅游。

钟俊涛是参加补课的学生之一。小家伙活泼聪明，还有些“皮”。他数学好，但阅读、作文不够好。他的课由我亲自上。当时他四年级结束，阅读课上，我安排了相应的经典阅读、读后提问、学生推荐好文并陈述理由等内容。

阅读前，我会要求学生认真倾听，因为我读完后会提问。当我阅读范文时，钟俊涛就和同班的另一个女生从座位上站起来，为我的阅读“伴舞”，另几个小班的同学就会捂着嘴轻轻笑起来。我哭笑不得，批评过他俩的做法。我说这又不是唱歌，伴什么舞。可他俩居然冠冕堂皇地说，这样学习的效果会更好。我只好欲擒故纵，一面读一面暗中观察他俩的“表演”。虽然有些搞笑，但还是有板有眼的。当内容读完后，我故意向钟俊涛和那女生提问，他们居然能回答得大体不差。

钟俊涛是一个喜欢搞笑的小家伙。学习过程中如此，空余时更是如此。一次天上下雨，学生们打着雨伞来学习。其中有一把红色的小伞（现在已经忘了是谁的了），看起来非常可爱。下课的时候，钟俊涛第一个将小红伞举起来，在头顶左摇右晃，嘴里还哇啦哇啦唱着，逗得大家笑声一片。我也被他搞怪的动作逗笑了。赶紧给他拍了一张照片。其他同学见了，也都纷纷模仿“大腕”的表演，可那效果，就大大不如了。

除了补课，家长还让他暑假作业也在这里完成。我规定了他每天的量，完成后检查，必须改完错误才能玩耍或离开。钟俊涛带了《爱的教育》、《海底两万里》、《骆驼祥子》。。。。。作业做完他就自己读。我问他，《骆驼祥子》你能看懂？他摇摇头，说，我还没看呢。我告诉他，这本书现在能看懂多少就是多少，不必强求。他问为什么，我说，这本书是中学才要求读的，有些深度。

有一天，钟俊涛拿起一个大大的笔记本在我面前摇晃。我问他怎么啦。他非常自豪地告诉我，这是他的第一本小说。这倒让我大感意外。他非常得意地说，暑假前班里有几个同学已经为他的小说签名点赞了。有几个同学用赞许的目光看着这本“小说”。我说，我看看行吗？他咕哝了两句，才勉强同意。

我翻看着，里面有字有画，都是金刚啊刀剑啊江湖啊人神大战什么的。我笑着合上“小说”，对钟俊涛说：“加油！多读书，你会写出更好的小说的。”

钟俊涛的脸上漾起幸福的笑容。

2020年，因为“新冠”病毒的影响，只得停止办学。钟俊涛也因此离开了。我去了别的机构上课，再没有看见过他。眨眼间，他已经成了一名小学毕业生——真是光阴似箭啊！

眼前的照片中，钟俊涛身穿“博士服”，完全是一副活泼可爱的面容。我的心底，滋生出暗暗的祝福。

齐帆齐微课第5期28天第（10）篇累计（1314）字  共计（26750）字