读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(二十九)

二十九、怎样使学生注意力集中

      控制注意力的问题是教师工作中最精细的、而且研究的还不充分的领域之一。要能控制注意力，就必须懂得儿童的心理，了解他的年龄特点。多年的学校经验告诉我，要能把握住儿童的注意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理、进行脑力活动的自豪感。

      我们要动用智育的一整套手段来创造这种状态。掌握注意力——这是教师对儿童的思维施加的一种非常精细而微妙的作用。