写给霖霖、猪猪的第12封信2022-08-24

#写给霖霖、猪猪的第12封信

孩子今天的进步与成长

今晚吃饭，你们突然聊起了火箭、月球、火星。你们想象力真丰富，从发射卫星，到月球头晕，月球荒芜，你说月球不好玩，只能看到蓝色的地球。我问你们怎么知道的？你们说是洪恩识字的大白和小白教的。我顺带引发你们对太空的兴趣：我们在月球可以飞起来哦，上面以后也许可以种菜。可能还住着一个嫦娥姐姐和一个叫月兔的小兔子哦。然后你们就又开始了超丰富的联想：从地球、月球、到火星；从宇航员到外星人。我们进行了一次奇妙的太空之旅。

意外收获：真没想到电子绘本会给你带来那么多的认识，也许这也是你以后爱上航天航空，爱上宇宙的一个种子。

后面行动：看看后面有没什么好的关于宇宙的绘本，给他们讲讲。

回家路上，我进阅读馆看到一本《抱抱》的绘本，晚饭后我们去借，可惜关门了。恰逢台风天气，阅读馆门前卷起了“小龙卷风”，把一些“垃圾”卷起来。你们又玩起了游戏——追逐垃圾，踩垃圾。玩得很开心。我让你们玩，因为我知道，这是你们的天性，这个“玩具”，比我买的超贵的玩具更珍贵。唯一担心的是，这里面多少会有尘埃，怕你们吸入不太好。

回到楼下，姐姐带下来的粉笔盒弄倒了，台风刮起的大风，把粉笔吹得到处都是。姐姐顿时有点伤心。换以前，我也会有点失落和生气。但现在，我和姐姐会这样：姐姐眼睛一亮，对猪猪说，我们玩个游戏吧，看谁能把粉笔抓得最多？然后你们又开心的去“玩”了。

反思：平时有跟姐姐说，游戏规则。我们可以自己设计游戏，生活处处都可以有游戏。这样，我们在生活中遇到的各种事情，都可以当成是一个游戏的小挑战。也许这样，我们的生活就更精彩，我们的心态也会更乐观。

回到家，我给你们讲《大脚丫学芭蕾》，这次我利用的是蜗牛叔叔的画面细节读法。我用手捂住一些细节，让你们猜是什么。还有看到一只白色的小猫咪，她在门口看着“琳琳”跳芭蕾，我就用了“五层语言拓展法”描述了小猫咪的情景：这只小猫咪，一只白色的可爱的小猫咪，在门口目瞪口呆地站着，很惊讶得看着“琳琳”在开心地调芭蕾。她似乎在说，琳琳跳的好好看吖！你们听得很开心。

学习与反思

今天学了蜗牛叔叔的“画面细节读法”，认识到

1、找细节的游戏；

2、I spy 细节大发现；

3、五层语言拓展法；

4、手指划区；

5、手掌遮盖法。

后面要借几本来，多用下这些方法。

疑惑：如何引导他们自主阅读，分享绘本。