2021-12-08

我是杀人不见血的刽子手

好不容易带了个毕业班，这班又是我从一年级跟上来的，五年来与孩子们朝夕相处，耳鬓磨斯，“同室操戈”，彼此滋生了深情厚谊，不是父子（女），胜是父子（女）。眼看这些老实的、活泼的，聪颖的、迟钝的，温和的、粗暴的，懂事的、淘气的，忠厚的、顽皮的，苗条的、敦厚的；高的、矮的，胖的、瘦的，黑的、白的。性情不一相貌不一脾气不一言行不一涵养不一的九十多个孩子，要天各一方，天南海北，各奔前程，能不思念？照张合影相，思绪的骏马奔腾时，也可奔向那片原来的绿草地，给心灵以慰籍，岂不美哉。

出乎意料，照相时一些女同学在教室里“千呼万唤不出来”，个别男生也当了逃兵。在学生中很有威望的女徐老师去请，仍有三位没有赏脸，其中有我平时青睐的得意门生梅。徐老师很生气，说：“那两位都挪动了，就她没动——哎，就你惯的。”.......

“你咋不照合影相？”下午我问梅。

“刘老师，我们这里多数农民还不富，我们要替父母分忧——缴不上学费而失学的阴影在笼罩着我们部分学生。有限的钱要用在刀刃上。”穷人家的孩子成熟早，她很懂事地直言，“所以我不去。”

梅家中贫寒，生活拮据，重男轻女的父母数次让她辍学，但因她学习刻苦勤奋，成绩优异——几乎她的每篇作文都被我当范文读给同学听，其他班的也争着读。有两篇被我推荐给《小学生学习报》，还付了梓。因之我特别器重她——多次家访，说服了其父母，她才上到今天。

“照张相钱就没用在刀刃上了？——作为学生要听老师的话，服从领导。”我教导她。

“一张相片三块钱，我认为是不合理的，也是一种浪费——钱用在学习上不比照相有意义？”她又直言。

“这不是你考虑的。”我又生气的批评。

对学校费用的与日俱增和乱收，我反对过，向上级提过建议，不但“言不顺事不成”，反而在领导里树了——被那位大腹便便的教办室主任称作“好捣”。毕业班每人收三元合影钱，我不得不照办。

第二天，我在班里又批评了她——还让她写了“不服从领导”的检查.......

“照相风波”像颗明珠，被时间的泥土埋没了。直到教师评“优”晋级，这颗明珠才被思索的掘土机掘了出来，重新放射出奇异的光辉——我才认识到自己犯了错误，严格地说犯了不可饶恕的罪愆。

全乡八名一级教师，只评一个“优”，评上的才能晋高级。公办教师都参加评选。结果校长会记并列前茅，出现鹬蚌相争互不相让的局势。重评亦然。

校长会记都没代课。特别是校长，毫无责任心，常常月把二十天不踩学校门。有时来了检查兼吃喝的，必须他陪着检查陪着吃喝时，还得学校开三元路费，在小街上顾人去十多里路远的他家请。上学期此项开支竟三十多元。两次我都按文件精神，给校长打了最低的分，却一人罢不住唯上是从的潮势。全乡有六位一级在教育第一线捏粉笔蜡烛似的燃烧的教师，每周都有二十多节课。有的既有社会责任心又会教育管理学生，可谓德才兼备，只是头上没戴乌纱帽。然而，两次都没评出一位得利的蜡烛渔翁。只得任凭鹬啄着蚌，蚌夹着鹬，都誓死不相让，直至上级把此名额注销。

呜呼，唯上是从这位作祟数千年仍在作祟的幽灵！

是夜失眠，蓦地“照相风波”这颗明珠从我思绪的土壤里崛了出来——梅理直气壮地站在我面前，那淡淡的柳眉下一双杏眼咄咄逼人——“钱用在学习上不比照相有意义么？”

梅不唯上是从敢于“谔谔”直言的高贵品质，我为何看不到不赞扬夸奖，反而批评指责？这不是黑白不分是非颠倒么？这不是在培养唯上是从唯唯诺诺的奴才么？这不是在把“谔谔”的“中国脊梁”扼杀在摇篮之中么？——怪不得“中国一向少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客”呢! 那“有”被像我样无知平庸又在上者有意无意地扼杀了呀！

这是不是阿Q及所有国民的劣根性?

我的心在破碎在滴血…….

我不是教师，而是应被人民推上审判台的杀人不见血的刽子手。

1991.5.18夜