“读而优”滋润百花艳

2019-07-15 本文已影响272人暖阳是昵称

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---霍小燕的“读而优社区共享阅读俱乐部”

汝南县关工委讯(文王虹图王国胜王学中) 在汝南县城西城区万和锦绣苑小区北门东二十米，有一间“读而优社区共享阅读俱乐部”颜色嫩绿的两层门面映衬着红色“读而优”标志，门脸装修的温馨别致。

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7月12日下午，汝南县委宣传部办公室主任张东辉、汝南县关工委办公室主任县国学文化促进会会长王德明、副主任朱和顺、李道义、现任山西省美协副主席画家陈仁义、河南省知名书法家刘长富、汝南县国学文化促进会办公室主任王国胜、汝南县国学文化促进会讲师团团长刘献荣、汝南县青少年书画教育基地校长王学中一行来到“读而优社区共享阅读俱乐部”作现场指导，并挥毫泼墨，为“读而优”绘画题字。

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进门从一楼走进二楼，目光所及都是“读而优”装祯的版面，画面清新、靓丽、温馨，摆放整齐的小桌椅，整洁充实的大书架。

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经营者叫霍小燕，女，80后，本科毕业，国学文化爱好者、传播者，儿童心理学、家庭教育学研究者，亲子园园长证获得者，现为汝南县国学文化促进会会员，凭着对传统文化的热爱和爱国忧民的心态，秉承“阅读从幼儿开始、助力全民阅读、构建书香城市”的理念，创办了“读而优阅读俱乐部”。

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谈起“读而优”的开办，霍小燕说她偶然从一位朋友那里了解到读而优社区共享阅读俱乐部是由教育部社区教育研究培育中心与天下教育集团联合发起成立的，秉承“阅读从幼儿开始助力全民阅读”的理念，目的在于让中国广大的幼儿在阅读的过程中学习到科学的阅读方法，感受到语言的魅力，培养幼少儿的阅读兴趣。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

这里有书香、益友、良师，这个地方让更多儿童受益。

2018年12月19日，霍小燕如愿把“读而优社区共享阅读俱乐部”开办了起来，从此，让孩子们快乐学习，让家长更省心、放心的浓厚的学习氛围就有了激发阅读的兴趣，有专业的教学研发团队、优秀的教辅材料、专业的双师课堂、摆脱枯燥无味的学习、细致周到的陪伴、增进和谐的亲子关系、小读者.思享会，让孩子学会表达、思辩、分享成长等。

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人们知道阅读能力是一个人获得学业成就和事业成功的重要基础，给孩子真正的阅读教育，是家长们的共同心愿，“读而优”分级阅读课程是国内首套中文智能早期阅读教程，面向4一8岁阶段儿童，采用“读而优”智能分级阅读体系，依据儿童的差异性，提供科学的阅读指导与训练，推荐书籍涵盖国内外知名获奖绘本，帮助儿童建立阅读兴趣，实现自主有效阅读。

科学的阅读方法是最关键的，它通过科学划分出的L1--L12这十二个阶段，对3到12岁的幼少儿正确的开展早期阅读，做出了:一，字词积累基础培养；二，语言理解能力培养；三，学习核心能力提升这些科学方法是提高幼儿思辩能力培养、视觉素养与图像化能力培养的质(书籍质量和阅读质量)、量(阅读积累量)、面(知识面扩充)的阅读教育方法。

“读而优”阅读乚1-L6课程将智能学习平台与阅读辅助训练系列工具高度融合，利用智能化平台，让儿童体验高质量、无障碍使用的顶级名师教育资源，同时配备多种阅读辅助性训练工具，帮助儿童在阅读的同时完成对字、词的音、形、义的积累，轻松达到小学一年级水平，减轻了家长和教师的辅导负担。

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另有五大阅读能力，培养学习真正的早期阅读教育，一，字词解码能力(识字、断意、解词)，二，文本理解能力(语言理解、描述论据观点、洞悉全文)，三，迁移建构能力(申辩思维、思考总结)，四，理解输出能力(复述、讨论、演讲讨论、观点表达)五，阅读态度(阅读兴趣、阅读习惯)。

通过故事复述，原文朗读等功能，锻炼儿童表达能力；科学建立阅读兴趣，培养自主有效阅读；强化儿童逻辑思维，提升语言理解能力；提升学习核心能力，增强学习竞争力。

经营“读而优”半年来，小燕感触很多，她说:觉得能如愿以偿把自己想做的给做到了，虽然做这些是为了赚点钱，但是也真心希望大家都能重视孩子教育，让孩子远离手机远离游戏，教育孩子的同时作为父母的家长自己也需要多读书提高素质，父母是孩子的第一任老师，爱读书的父母能造就并影响出爱读书勤思考的孩子。

小燕接着向人们介绍“读而优”俱乐部又主推的孔孟之道国学机可以代替孩子们玩手机，我们就是推出，有时间就带孩子们来我们俱乐部读纸质的书；没时间来呢，就充分利用碎片化的时间听书，国学机内置一万首内容，有国学、有故事、有英文、有戏曲、有教材…… 被称为移动图书馆，决定给咱们汝南国学会也捐赠一台，咱们这里不仅可以看书还可以听书，真心希望让更多的孩子有知识，有智慧，有学问，也希望咱们县城人文素质慢慢得到提高。