2018.06.23分享 第17天

昨天下午在幼儿园，皙昊跟我说他的一个数字变形玩具不见了。是早上上学的时候带去学校的，我看到他放在书包左右两侧装水瓶的口袋了。容易丢的位置，不过我没有提醒他。

他找不到玩具了，第一反应就要我再买一套给他。我表示不同意，不能只丢了一个数字就要买一整套。我里外翻了一下他的书包确定是丢了。

我：你放在什么地方呀？仔指了指书包口袋：放在这里呀。我：你认为这个玩具重要吗？仔：重要啊。我：重要的东西你就放在外面？连拉链都没有。仔无言：……

我：你自己再找一次，如果找不到，可能就真的不见了。我走到旁边，故意没看他，突然想到一句话"他也要体会属于他的人生"，在这里表达的是"他也要体会属于他的失去"。

皙昊很遗憾地表示玩具真的不见了。我：怎么办呢？仔：再买一套。我提议可以问一下老师有没有看到或者有没有同学捡到交给老师。其实我一点儿把握都没有，就是想拓展他的思路。

皙昊怯生生地小声说：妈妈去问。我：你去问吧。他不太敢去。我鼓励他跟他一起去到老师跟前，他不敢开口。我拉张小凳子在老师面前坐下用眼神和微笑鼓励他。他小小声地开口了：老师，有看到我玩具吗？老师：啊？什么？他又稍微大声点重复了一遍。

我补充是一个数字的变形玩具。老师马上拿出来说：哦，是不是这个？以后不能带玩具来学校了哦。皙昊接过后喜笑颜开，拿了就想走。我：皙昊，谢谢老师。他就回头说了谢谢老师。

事后我跟他总结：如果没有问老师，这个玩具是不是就真的不见了？仔点头：嗯。我：以后不见了东西应该怎么样？仔：问老师。我：问老师之前呢？仔：仔细找一遍。我：嗯，还可以回想有没有拿到别的地方，去过哪些地方，多去找找。仔：嗯。

我：越重要的东西就要放在越深的地方，才不容易丢，对不对呀？仔：嗯。

总结：让孩子体会人生的酸甜苦辣，学会收拾管理物品，学会思考处理突发事件。勇敢地追求自己想要的东西。

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