谈教育

        应试教育的一大弊端是它抑制了学生的研究精神，因为它核心关注的是分数，一旦学生的学习由于对某些问题的深入思考偏离了应试，也就是与考试无关（这浪费了应试的时间和精力）或者导致分数下降，那么这个学生的这种学习方式就必然会受到打压，迫使其回到单纯追求考试得高分的轨道中，按部就班地死记硬背知识点、刷题，只为成为一个解题高手。这种教育方式导致了很多学生将来不再去深入思考，不再去深入研究，因为这已经成为了他们的习惯。习惯的力量是可怕的。另外一方面，有些东西不是什么时候都可以去培养的，一旦错过了黄金时期，这些东西就难以培养了，思维习惯就是这样一种东西。

        我希望我们要认识到这一点，那就是我们要去鼓励和培养学生的研究精神。这就要求我们要多给学生一些单纯追求应试高分之外的时间，多鼓励学生去独立思考和深入思考，去“异想天开” ，去顺着自己的性情研究点儿什么。