2023-3-25每日一省

今天听课时老是做家务，觉得效果没有昨天好，今天讲的孩子不用语言沟通和做作业磨蹭，遇到不喜欢的老师，都是我家孩子的存在的问题，现在应该成为改变孩子的重大时机到了！就看这个妈能不能接住！

今天回老家，孩子主动问：要读的书带了没？赶紧表扬他：主动要求带书，说明你认为学习是你的事，有学习的主动性！晚上写字时，遇到不会写的字，以前会哭闹一会，今天装哭了二声就继续写了，赶紧肯定他，不浪费时间！他说是我逼的，我说你如果不愿意妈妈逼也没用！

以前我会盯着他做作业的量上，觉得少读了、少写了、写的不好了很重要！现在我看重的是习惯的养成上，可以少写少读，但要主动愿意读，没有负担的读，不用多写，但要坚持，我表扬的方向转向孩子的主动性、坚持上！

与其他孩子的沟通交流，有时觉得不合适，还是要与孩子多表演，让孩子知道不同沟通方式产生的不同效果！

今天把西游记的4个人物按院长讲的紧箍咒原理，唐僧用不同的方式对待不同的徒弟，与孩子讲后，问孩子，他属于哪一种，作为老师用什么办法管好他！孩子哈哈大笑，没有回答！但我知道他就是那个调皮捣蛋的孙悟空，他也明白了！