老师，怎么办？
前几天的早上，小葫芦正吃着饭，突然嘴里嘟囔着：
这下老师也不好了，这可怎么办？
我没太听清楚她说的话，连忙追问了一下。小葫芦连忙咽下嘴里的一口粥，说：
爸爸，老师可不好当了。我们同学说，有个老师因为惩罚孩子，都被抓起来了。
说到这里，我总算听明白了。应该说的是前段时间孩子家长滥用职权拘留老师的这个事件。
坦率的说，我没想到这件事情居然能够传到孩子们的耳朵里，似乎还引起了他们的思考。看样子信息时代的传播速度和破坏性确实不容小觑。这样的信息垃圾要及时的从孩子的心理清理掉。
我给小葫芦讲了这个事情的原委，特意强调了一下家长滥用职权拘留老师，并被处罚的事情。并坦承的和小葫芦沟通了家长们面对孩子教育时的焦虑。孩子是当下每个父母敏感的神经。我们也庆幸小葫芦的成长过程中，我们遇到的都是很有责任感的老师。老师是好老师，家长就要维护老师在孩子心中的权威性。
小葫芦似乎懂了。追问我：爸爸，你们上学的时候，罚站么？
罚站么？听到这个词，我就笑了。这个可以给小葫芦做个教材好好说道说道。
老师，怎么办？
那以前的学生时代，罚站实在算不上什么，那应该是最轻微的惩罚了吧。那个离谱的童年，调皮的有些疯狂，撅着屁股在教室门口台阶上趴着补写作业的情况有之；打架之后被关在一个屋里反思，什么时候和好才能出屋的情况有之；砸了教室玻璃，被老师逮住写检查赔偿公物有之；罚站实在算不了什么？
即使是这样，父母也十分尊敬老师，动不动还要给老师说，严格管教孩子，实在不行，就揍。多么简单粗暴的理论。
出现孩子被处罚的情况，父母总是反思孩子哪里做的不对，维护老师的权威。但是之后毕业的学生，似乎和惩罚过他的老师关系还特别好，与当时的学习成绩无关。
放在现在好离奇。现在的老师如果能够做当年的事情，恐怕早就饭碗不保了吧。但是对学生好的老师，都应该得到尊重。
似乎，小葫芦也懂了。
之后再也没有和我讨论过那件事情。
