英语课上引起的小轰动

      蒲老师在讲英语试卷的阅读题时，出现了一个单词“thought”，蒲老师告诉我们，这个单词是一个动词的过去式，让我们思考这个动词是什么。

      全班没有一个同学主动回答，蒲老师很是失望，放狠话说：“你们居然不知道，看来今天的作业要多加一项了。你们谁答对了就不用做，接下来的这一项作业了。”

      这一番话激起了我的斗志，我摸着下巴仔细思考，脑门一热，一反常态，还真想出来了。不过，我还带着半分怀疑。

      我注视着蒲老师的眼睛，说着唇语。蒲老师注意到了我（甚至我坐在最后一排），招手跟大家示意：“有一个同学说对了。”

      我的嘴角不自觉上扬，把手高高举起。得到蒲老师的示意后，我站起来，故作神秘的停顿半秒，然后自信的回答说：“thank.”

      “对！”

      全班瞬间沸腾起来，纷纷朝我这边看过来。我当时仿佛有些得意忘形，现在已经记不清他们到底对我说了些什么了。

      虽然最后全班的确除了我之外都得完成这项额外添加的作业任务，不过，我是要对自己负责的，我会和他们一起记忆这些内容（傲娇）。