兴成长计划

        2019年的暑假，我过的尤为充实，因为我参加了兴成长计划中教育信息化2.0信息素养提升班的学习。这次学习让我经历了很多的第一次……第一次用手机CCtalk听课；第一次学会用小打卡写作业；第一次知道简书；第一次了解项目式学习PBL设计；第一次学会了王子老师讲的那么多的小程序使用方法……作为一名信息技术老师，我深深的感到自己的知识储备量太少了，需要学习的东西太多了，急需充实自己、改变自己。

兴成长计划 —— 感恩遇见

        农村教育教学环境和学生素质相对落后，正因如此，我们更不能固步自封，更应该努力学习先进的教育教学理念及方法，让我们的学生走出乡村，走向世界。       

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          通过上网学习，我知道了教育信息化2.0概念，了解了教育信息化2.0与教育信息化1.0的区別。更加深刻认识到技术不是一种技能，而是一种基本素养。作为一名教师也必须改变我们过去对信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生许多负面的影响，比如沉迷游戏、浏览不良信息、进入陌生的交际圈等。对于这种情况，禁止接触电子产品并不是办法，我们教师要做到的是要正确引导，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。现在的大部分学校都是禁止学生带手机上学的，可是通过学习，我发现国际上和国内的一些学校都应用电子产品进行教育教学，在这一点上，我觉得这件事在农村很难实现，在改进教育方式方法上我们任重而道远。

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        信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和终合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。有助于提高教学效益。作为一名数师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。   

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        总之，通过学习，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育，在信息技术飞速发展的时代，让我感受到自己信息技术素养的低微和薄弱，我深深的感到有了危机感。在今后一段时间，将教育信息化和教育教学的深度融合，将教育信息化实施于教育教学中，我都会面临一系列的难题。不学习就要落后，不乘势而上必将跟不上时代发展的步伐。因此，我将开动脑筋、转变思想，加强学习，尽自己所能把所学到的知识运用于实际工作中，努力提高自己， 让自己更优秀！

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        最后，感谢互加计划，让我们足不出户不花一分钱就能听到来自各地优秀讲师的课，感谢幕后默默付出的各位领导和老师及赞助这次课程的单位，没有你们就没有这次上万人参与、上万人受益的学习机会。大家辛苦啦！我们共同加油！