225/115---正面管教

过去的好时光

二十世纪中期以来发生的一系列重大的社会变化是造成孩子们的变化的直接原因。

今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。

当父亲失去了对母亲的控制权时，父母双方也就失去了对孩子的控制权。

今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。

七项重要的感知力和技能：1对个人能力的感知力--我能行。2对自己在重要关系中的价值的感知力--我的贡献有价值，大家确实需要我。3对自己在生活中的力量或影响的感知力--我能够影响发生在自己身上的事情。4内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。5人机沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。6整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。7判断能力强：运用智慧，根据适应的价值观来评估局面。

严厉型：这些是你必须遵守的规则：这是你违反规则会得到的惩罚。

骄纵型：我们没有规则。我相信我们会爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。

正面管教型-有权威的，和善与鉴定并行：我们一起来制订对双方有利的规则。我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必需独自做出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。

如果孩子理解了设立限制的必要性以及自己在其中的责任，并在此基础上参与限制的设立，他们就会更乐意遵从限制。

正面的自我概念：责任感、自律、合作、开放的思维、善于客观的思考、尊重自己和他人、同情心、好学、礼貌、诚实、自我控制、耐心、幽默感、关心他人、解决问题的能力、接纳自己和他人、热爱生活、智慧、正直。

追求归属感和价值感。

帮助孩子通过自己动手来感觉到自己的能力，而不是为了图省事替孩子做多少事情。

每个孩子对自己所感觉到的环境做出的不同解释。

孩子们有很好的察觉能力，但他们的解释能力却很差。

独生子既可能像老大，也可以能像老小，取决于他们是像老大那样呗赋予更多的责任，还是像老小那样呗溺爱。

对于受到娇纵的孩子来说，最大的危险是只要他们没得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足，就往往认为生活不公平。

当两个孩子年龄相差4岁或4岁以上时，他们之间的相互影响就会减少。年龄的差距让他们觉得彼此之间的竞争会较少。

四个错误观念和错误行为目的：1寻求过度关注--错误观念：只有在得到你的关注时，我才有归属感。2寻求权力--错误观念：只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感。3报复--错误观念：我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害。4自暴自弃--错误观念：不可能有所归属。我放弃。所有人的首要行为目的都是归属感和价值感。

寻求过度关注或寻求权力有助于他们获得归属感和机制感；报复会使他们在没有能获得归属感和价值感的经历中受到的伤害得到补偿；放弃是他们的唯一选择，因为他们真的相信自己不够格。

他们用一种令人烦恼而不是有用的方式来寻求归属感。

理解孩子的目的非常重要，因为对于不同的目的，有效的干预和鼓励方式是不一样的。

一个行为不当的孩子就是一个丧失了信心的孩子。

孩子的行为是以自己认为真实的东西为基础，而不是以事实为基础的。

较小的孩子虽然也会受到同龄人压力的影响，但大人的认可对他们来说更重要。对于十几岁的孩子来说，同龄人的任课却比大人的认可更重要，而寻求同龄人的认可也就成了他们行为的错误目的之一。十几岁的孩子还正在经历一个重要的个性化过程。他们正在探索脱离了父母的自己到底是谁。

赢得十几岁孩子的合作的最好途径，是以相互尊重、相互平等的态度来解决问题。家庭会议和班会能教会他们社会责任感，并让他们参与决策过程。

玩具被随便乱扔的问题，其实通常是由于父母买的玩具太多了。

她现在只给孩子们买那些他们真的非常想要，，以至于肯自己把零花钱攒到能承担至少一半的价钱时的玩具。她再也没遇到严重的问题。孩子们对他们自己投资的东西似乎更加在意。

决定你要做什么，而不是让孩子做什么。

探讨要求孩子参与进来，自己思考，自己把事情想清楚，并且确定对他们重要的是什么以及他们想要什么。其最终结果是专注于解决问题的方案，而不是后果。

最大的损失将会是她没有机会去探讨自己的选择带来的后果，去发现她真正想要的是什么样的生活。

2-6岁之间，孩子需要保证每天至少有10分钟的特别时光。6-12岁，希望至少能保障每周半小时特别时光。不同家庭的特别时光时段和时长根据自己的情况而定。当孩子们能期待和你的特别时光时，他们会感受到归属感和价值感。他们会感觉到他们对你很重要。安排好的特别时光是对你的一个提醒，提醒你当初为什么要孩子---是为了和他们在一起的快乐。

对于很多家庭来说，每周一次的家庭会议是一个传统，提供给孩子们的是幸福感、自信感、自我价值感和归属感。家庭会议还能提供家庭娱乐、相互尊重、解决问题的体验和幸福的回忆。

孩子们在睡觉前折腾父母的一个原因是因为他们能够感觉到父母这时总是在想摆脱他们。