童趣
一大早起来，便看见厚厚的云层密密麻麻的悬在半空，没有看见初升的太阳，空气中像是沾上了一层水蒸气，使得湖边上的岛只显现出矮矮的一角，似乎这一整天的天色格局就已是如此了。打开手机，屏幕上首先出现了“六一”这样的字眼，朋友圈里各种“大儿童”也在争相夺取过节权，我才突然想起，今天是儿童节。
属于全世界儿童们的节日，那么今天应该是一个充满纯真的日子。为了纪念在“利迪策惨案”以及在所有战争中死去的儿童，国际社会便将每年的六月一日这天定为儿童节，早些年间我也曾过过。童年是我们每个人都得经历变的一段路程，它也许离现如今的我们已经很遥远了，但不可否认的是，我们在那过去，曾留下过很多美好的回忆，而每当我们回想起来的时候，总是觉得津津有味。
童年是新奇的，童年是每个人最开始主动接触和认知这个世界的时段，因为襁褓里的婴儿虽然也能感知世界，但他们不会说话，不会表达，也不会走路，无法去触碰，所以他们能感知这个世界的条件是有限的。而一旦渡过幼儿时期，抵达童年彼岸，每个人便会开始大肆贪婪的探索这新奇的世界，那是我们第一次开始认知这个世界，眼光里所看到的一切，我们都想了解，都想第一时间弄清它的本质和来历。
例如我自己，小时候的我会经常向大人们提各种各样的问题，“太阳为什么东升西落？月亮为什么会发光？太阳和月亮又为什么不一起出来？为什么打雷往往会下雨？而下雨的时候不一定会打雷？为什么风看不见？为什么鸟能飞？云是不是像棉花糖一样柔软？为什么青色的木块经过炉窑的煅烧，就会变成黝黑的碳？为什么人死了会被放进黑色厚重的棺材？我是被我爸妈从哪里“捡”来的？我的“亲生父母”是谁？”我像是《十万个为什么》的作者一样，总是有源源不断的疑问，而我的疑问又似乎过于“深奥”，所以大人们几乎不能解答，但那时候的我拥有锲而不舍的精神，所以大人们总是被我问得哑口无言，他们也常常为自己的“愚昧”而感到“羞愧”。
童年是纯朴的，如果你要问我这世间有绝对纯朴的人吗？我一定会回答有的，并且每个人都曾是，你若不信你可以回想一下自己的童年。童年少有秘密，你会有一两个或者更多的伙伴，你们会毫无保留分享彼此的喜怒哀乐，例如被老师或者家长责骂，今天得了多少零花钱，爸爸或妈妈在赶集后给你带了什么零食，你在河边发现了一个奇怪的生物，你在放牛的时候，不小心让牛吃掉了谁家的秧苗。童年少有重重心事，童年时的我们，不必为了生计而奔波，不必去揣摩一个人的心理活动，因为那时候我们没有这种念头也没有这种能力；我们不必因感情而困惑，因为在童年时期，无论男女大家都是玩伴，童年只能包容友情；我们更不必为梦想或未来而迷茫焦虑，因为即使那时我们有了梦想，梦想也是美好的，当一个行侠仗义的剑客或惩恶扬善的警察，做一个救死扶伤的医生。我们也不必因为生离死别而伤怀，那时候的我们虽然知道死人是一件不好的事，但我们并不理解，也还没有意识到生命不像庭院里的鲜花，可以年复一年的盛开，而逝去的距离是无法衡量的。
但如果说童年时期每天都是欢愉的吗，这点我个人是不赞同的，因为我自己也清楚的记得，童年时期的我，也会偶尔会因为某些事而烦劳。例如某一天忘记带作业而被老师埋怨，动画片看到一半就被家长强行拉去做作业，成熟的枇杷长得太高无法够到，除夕的清晨还得拉牛出去吃草，寒暑假总会有无数的家庭作业......你看，童年时期也会有不少烦劳对吧。但即便如此，童年的这些烦劳也是能令人理解的，因为那时候的我们想得最多的是玩耍，那是孩子的天性啊！天性使然，要不然应该怎么？让一个活泼的孩童像一个拖家带口的人去拼搏奋斗？像一个历经沧桑的人去感叹人生？那就如同你非得将还是青涩的橘子摘下来品尝，那还未到时宜。我们的烦劳因玩耍而生，最后也因玩耍而消，中间没有任何杂质。
童年是天真烂漫的，一只娇艳的蝴蝶就可以吸引我们的注意力，一朵芬芳的花朵就可以让我们心情愉悦，一场飞舞的雪花就可以令我们手舞足蹈，一阵绚丽的落日就可以让我们流连忘返。我们可以肆无忌惮的去追逐蜻蜓，可以废寝忘食的玩捉迷藏，也可以安静的蹲在地上看搬家的蚂蚁来来回回的运送家产。童年时的我们，对这世界唯一的危害就是偶尔会损害一些小植物和动物。
童年是充满想象的，我们会幻想那皎洁的月亮上会不会有神仙，那幽暗的山林深处是不是有妖精，大人们口中的鬼是否真的存在。夜里一个人睡时，老是觉得墙壁或楼上会发出异样的声音，会不会有另一个平行世界，那里的我会是另一种样子。世上有没有一个梦幻王国，那里有无数的零食和糖果，有众多的伙伴和五花八门的游戏，那里充满了欢乐和喜悦。
童年是充满生机的，我不知道人们比较喜欢事物的哪一种状态，春花芬芳一点还是秋叶深沉一点，朝阳沉醉一点还是落日迷人一点，当然爱好这方面是各有所好，但人们对于自己一生的足迹，最怀念的往往是童年。童年除了没有成人世界里嘈杂的一切之外，还有初始的希望，也就是在你最懵懂浪漫的年纪，你所拥有的爱好或梦想，每个人在童年时都会有一个甚至多个的梦想。拥有梦想和爱好是一件多么浪漫的事啊，在我小的时候，每当有人问我：“你长大后想做什么啊？”我会毫不犹豫的对他说：“我长大后要当一名警察，”“为什么呢？”“因为当警察可以惩恶扬善。”而在小学时的作文里，每当写到有关长大后想做什么的文章时，我和我的同学们写得最多的往往是“科学家”、“医生”这类职业。尽管在我们的认知里，还不知道“科学家”、“医生”、“警察”这些工作具体是做什么的，但在那个年纪，我们都不约而同有一个憧憬的目标。
夏天的脚步已经悄然而至了，蜻蜓、星空、知了以及很多熟悉的味道也即将扑面而来，今天看起来的确是一个充满纯真的日子。太阳虽然迟迟不肯露面，但天色却渐渐的开朗，微风不燥，远处湖中小岛的身影，愈发清晰了起来，几只鸟雀正依偎在路边的梧桐树上欢快的歌唱着。
祝天下所有的儿童们儿童节快乐
后记：针对中国式的教育，我也有属于自己的一点想法（当然谈不上批判），在我的印象中，要是有一个学生在上课时画画听歌或者看课外书，一定会遭到老师的斥责，当然上课是不应该做分心的事。可如果我是一名老师，当我遇见这样的事，我一定不会斥责学生，我会私下告诉他，上课不应该做些什么，我会和他交流，询问他的兴趣，我会鼓励他在认真学习之余，可以追逐一份爱好，如果喜欢画画可以试试将来当一名画家，如果他喜欢小说我会告诉他我觉得哪一本小说可能适合你，如果他喜欢运动将来可以试着将来当一名运动员，喜欢表演将来可以试着当一名演员，喜欢舞蹈将来可以试着当一名舞蹈家，喜欢唱歌将来可以试着当一名歌手，喜欢写作将来可以当一名作家。我会告诉他应该要有属于自己的一个目标或梦想，不管将来从事的是什么职业，但首先得想。这不是一厢情愿的美好想象，而是我的一个老师曾经和我说过的话。
童趣
（沈复）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
