我感受到生命整合的完美

今天晚上，是生命场景课的第十一周课程，因课程需要，讲师和我进行了生命整合的搭对示范。

整合过程中刘老师将我一步一步地进行场景探索引领，我看到了场景中那个矮小孤注的小女孩，尽然一直努力，却一直没有达到完美的结果，她紧张害怕被人嘲笑，最终手抖几欲不能操作，仓促慌张完成了教学任务，她很厌烦这个自己，她看不起这个自己，甚至抱怨指责他。我给她起个名字叫手抖写字的小女孩。

通过场景的延伸，我看到了那个小女孩，她告诉了我对她的忽视，表达了对我的释然和原谅，我羞愧自责，也向她表达了对不起和认可，就这样我们相拥一起，二体为一，手握钢笔坚定有力地写下了漂亮的字体。我终于克服了写字手抖的痛苦。

生命场景真的很神奇。

感恩日记（32）

1、感恩刘老师和我的搭对练习，让自己多年在众人面前展示东西手抖的现象得到克服，我的心很欣慰。

2、感恩自己今天坚定回家听直播课，自己收获很大。

3、感恩丈夫支持自己的学习，这样自己学习的环境好轻松。

心怀感恩，所遇皆美好！

优秀的自己越来越优秀！